- ISBN
- Author(s)
- Language
- Publisher
- Edition
- Edition
Educational Neuroscience notes (1st edition)
Denis Mareschal - ISBN: 9781118725894
- ISBN
- Author(s)
- Language
- Publisher
- Edition
- Edition
View all 14 revision notes of Educational Neuroscience, written by Denis Mareschal. All Educational Neuroscience notes, summaries, flashcards and study guides are written by fellow students or tutors. Get yourself a Educational Neuroscience summary or other study material that matches your study style perfectly, and studying will be a breeze.
Best selling Educational Neuroscience notes
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
- Answers
- • 6 pages •
Voor het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen. Had je er 15/20 goed, dan kreeg je 0,1 bonus op je tentamen! Ik heb alle stellingen uitgewerkt, die je handig kunt gebruiken als oefenmateriaal voor bij het studeren. Dit zijn alle stellingen die betrekking hebben op deeltoets A. 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegeja...
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Summary
- • 21 pages •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
- Answers
- • 6 pages •
Bij het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' kregen we elke week 20 juist/onjuist stellingen als oefenmateriaal. Had je 15/20 stellingen goed, dan kreeg je 0,1 bonus bij je tentamen! Deze stellingen hebben betrekking tot de stof van deeltentamen B. Handig om jezelf mee te overhoren en erbij te houden tijdens het leren! 
Let op: deze quizzen komen uit collegejaar 2017/2018. De inhoud en aantal stellingen kan dus verschillen van andere collegejaren. D...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Summary
- • 22 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Summary
- • 41 pages •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
- Lecture notes
- • 34 pages •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 1 t/m 7 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen A. Betreffende onderwerpen zijn: 1) introductie, 2) ontwikkeling hersenen, 3) genen, hormonen, SES, 4) ontwikkeling perceptie, leren en geheugen, 5) ontwikkeling taal, lezen en rekenen, 6) ontwikkeling sociaal gedrag, empathie, en 7) executieve functies en zelfregulatie...
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Summary
- • 23 pages •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Summary
- • 9 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
- Lecture notes
- • 33 pages •
Dit zijn alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens colleges 8 t/m 14 van het keuzevak 'hersenontwikkeling: gedrag en leren, typische en atypische ontwikkeling' (2017/2018). Deze colleges behoorden tot de stof voor deeltentamen B. Betreffende onderwerpen zijn: 8) stoornissen in sociaal gedrag, 9) ADHD, anti-sociale gedragsstoornissen en empathiestoornissen, 10) stoornissen in taal, rekenen en lezen, 11) stoornissen in emotieregulatie, 12) stoornissen in regulatie van gedrag, 13) effecten va...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Summary
- • 12 pages •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
Do you have documents that match this book? Sell them and earn money with your knowledge!
Newest Educational Neuroscience summaries
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
- Summary
- • 21 pages •
Samenvatting van alle literatuur voor tentamen B van de cursus Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht van de hoofdstukken en artikelen.
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
- Summary
- • 22 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 1, 2, 3, 4,6,7,8,9,10,11,12. En de volgende...
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
- Summary
- • 41 pages •
Samenvatting van alle literatuur behorende bij deeltentamen A voor het vak Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en atypische ontwikkeling. Zie blz. 1 voor een overzicht.
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
- Summary
- • 23 pages •
Dit is een samenvatting voor deeltentamen 2 van het vak: Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling, aan de Universiteit Utrecht. Deze samenvatting bevat aantekeningen van alle stof die besproken is in hoorcollege 9 t/m 14, en is daarmee het perfecte overzicht. In de hoorcolleges zijn alle relevante aspecten uit de literatuur ook aan bod gekomen, wat je heel wat leeswerk zal besparen. Ideaal voor als je geen zin of tijd hebt om 9/10 uur aan hoorcolleges door te kijke...
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
- Summary
- • 9 pages •
In dit documentje is alle literatuur samengevat die gelezen moest worden voor het eerste tentamen van het vak 'Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Typische en Atypische ontwikkeling' gegeven aan de Universiteit Utrecht in het jaar 2019-2020 blok 4. Het vak is onderdeel van de bachelor Pedagogische wetenschappen. Het gaat om een samenvatting van het boek 'Educational Neuroscience' van Denis Mareschal, Brian Butterworth & Andy Tolmie met de hoofdstukken 6 & 7. En alle artikelen die gelezen moeste...
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
- Summary
- • 12 pages •
dit zijn alle begrippen die aan bod zijn gekomen in de hoorcollege's 1 tot en met 8 en je moet kennen voor de eerste toets
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
- Summary
- • 50 pages •
Samenvatting van het boek 'Educational neuroscience' geschreven in het ENGELS. Alle hoofdstukken die voor het tentamen zitten hier in: Hoofdstuk 1,2,3,4,6,9,7,10,11,12
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
- Lecture notes
- • 66 pages •
Alle hoorcollege aantekeningen voor het vak Hersenontwikkeling; gedrag en leren van de Universiteit Utrecht, jaar 2019/2020. Ook een te volgen vak voor psychologie- en andere studenten.
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
- Summary
- • 11 pages •
Samenvatting voor deeltentamen B van Hersenontwikkeling: gedrag en leren. Het is een beknopte samenvatting, waar de meest belangrijke punten in opgenomen zijn. Zie de eerste pagina's voor een overzicht van de inhoud.
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
- Summary
- • 6 pages •
Een in het ENGELS geschreven samenvatting van de hoofdstukken die we moeten leren voor tentamen 2 uit het boek Educational Neuroscience.
Do you have documents that match this book? Sell them and earn money with your knowledge!
Why study with the book summaries on Stuvia?
Relevance, efficiency and convenience. These are important elements when studying or preparing for a course or exam. Studying with the help of book summaries, which are linked to the ISBN number of your (study) book, is more relevant than ever. Your fellow students or tutors are sharing their knowledge to help you prepare for your exams. Find the ISBN number of your book and you'll be sure to buy the right summary. That way you won't be faced with surprises during your exams.
All summaries on Stuvia are written by students who have already taken the exam, lecturers who teach the study material or professional publishers. As a result, you can be confident that you will understand the course material more easily and that the summary contains all elements that are tested in the exam. Find the book you need to study by its ISBN and choose the best textbook summary.