Bewegingsonderwijs (OTR1-PBI01-14)

Samenvatting van Bewegingsonderwijs in het speellokaal, volgens het toetsdocument. - Bewegingsonderwijs in het speellokaal deel 1 hoofdstuk 2.3 (p. 16-19) - Bewegingsonderwijs in het speellokaal deel 1 hoofdstuk 2.4 (p. 19-23) - Bewegingsonderwijs in het speellokaal deel 1 hoofdstuk 2.5 (p. 24-27) - Bewegingsonderwijs in het speellokaal deel 1 hoofdstuk 2.6 (p. 27-31) - Bewegingsonderwijs in het speellokaal deel 3 – kenmerk, bewegingsthema, instructie, spelverloop, regelingen en different...

Samenvatting kennistoets bewegingsonderwijs blok 1. Toetsstof perspectieven op bewegingsonderwijs en basisdocument bewegingsonderwijs samengevat.

Bewegingsonderwijs in het speellokaal - Bewegingsonderwijs - Samenvatting. In deze samenvatting: - Deel 1: 2.3 + 2.4 + 2.5 + 2.6 (blz. 16 t/m 31). - Deel 3 (van volgende activiteiten zijn beschreven: bewegingsthema, bewegingskenmerk + bewegingsuitdaging, instructie, spelverloop en regelingen): 7.2 + 9.3 + 8.1 + 2.2 + 2.4 + 3.1 + 4.3 + 5.3 + 10.2 + 5.2 + schieten op doos 2.e (extra activiteit) + 8.3 + 3.3 + 4.2 + zittend zwaaien Z1 (blz. 461) + 6.1. - Deel 4: blz. 329 t/m 331; (van volgen...

Deze samenvatting is bedoeld voor eerste jaars Pabo studenten voor het tentamen van 'beweging in ontwikkeling'. In deze samenvatting komt het volgende voor: Bewegingsthema's Organisatievormen Kijkwijzer Begeleiden Van alle onderstaande activiteiten (zie onder – uit pp.81-326) uit de map ‘Bewegingsonderwijs in het speellokaal’ ken je: o Het bewegingsthema (kenmerk & bewegingsuitdaging) o Hoe je het instrueert, het spelverloop en de regelingen o Hoe de activiteit makkelijker...

Kennistoets Bewegingsonderwijs (OTF1-DLBKM-18) Toetsingsinformatie De kennistoets Bewegingsonderwijs bestaat uit in totaal 40 gesloten vragen. De toetsduur is 90 minuten. Toetsstof • Van den Berg, T. (2012). Bewegingsonderwijs in het speellokaal (3e druk). Amsterdam: Amsterdam University Press, waarvan alleen de volgende onderdelen: • Bewegingsonderwijs in het speellokaal (BihS) Deel 1 - Hst 2.3 Bewegingsthema’s: p. 16-19 • BihS Deel 1 - Hst. 2.4 Organisatievormen p. 19-23 • B...

Uit: Basisdocument bewegingsonderwijs Hoofdstuk 3; Reguleringsdoelen bij bewegingsonderwijs, pp. 29-33 Hoofdstuk 5; Het geven van leerhulp, 51-55 T.a.v. de leerlijnen gaat het om de doorgaande lijnen en volgordeprincipes, alsook de leerhulp en het reguleren. Bij elke kernactiviteit bestudeer je dan ook steeds: - Paragraaf 1 (activiteitsbeschrijving) - Paragraaf 2 (starten van de activiteit) - Paragraaf 3 (tussendoelen en leerhulp) - Paragraaf 4 (reguleren van de activiteit) - Paragraa...

Dit document bevat een uitgebreide samenvatting van het boek 'Bewegingsonderwijs in het speellokaal' (druk 4) bestemd voor de PABO. Na het kopen van deze samenvatting is het niet nodig het boek nog te kopen, succes gegarandeerd!

Nodig voor het tentamen eerste jaar! Samenvatting Bewegingsonderwijs in het speellokaal 2.3 t/m 2.6 en deel van bewegen op muziek. Van de volgende activiteiten het bewegingsthema uitdaging, de regelingen en differentiatie uitgeschreven: Kaatsenballen 7.2. Chaosdoelenspel 9.3 Verend springen 8.1 Raken 2.2. Naar grote hoogte 2.4 Over de brug 3.1 Gangentikspel 4.3 Ballon hooghouden 5.3 Bal afpakken 10.2 De Wip 5.2 schieten op de doos 2e (extra activiteit) Basistikspel 8.3 Boefje 3.3 Duikelen (aa...

Bewegingsonderwijs

Samenvatting Basisdocument bewegingsonderwijs