Toetsstof thema 3 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting voor het vak: Complexe opvoedsituaties en systemisch werken. Een samenvatting van alle toetsstof voor het 1e tentamen uit de module COGH van leerjaar 3 pedagogiek. Alle stof uit de boeken + online materiaal is samengevoegd in deze samenvatting. De stof is geordend per thema, precies zoals de toetsstof is aangeleverd vanuit de opleiding. Hopelijk biedt dit structuur en overzicht :) Met deze samenvatting heb ik het tentamen in 1x keer behaald met een 8.0! Hopelijk halen jullie het ...

Toetsstof thema 9 menswetenschappen: 1. Hooijmaaijers, T, Stokhof, T en Verhulst, F. 2019 Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. Assen Van Gorcum 1. - Hoofdstuk 2, paragraaf 2.3 pagina 29 t/m 43 2. - Hoofdstuk 4, paragraaf 4.3.3. Pagina 169 t/m 176 2. - Hoofdstuk 5, pagina 179 t/m 231 2. Maas, Ad et al. 2009, Het oudere kind. Esstede. stuk 3. 2.Paragraaf 5.3, pagina 164 t/m 183 4. Informatie uit de bijeenkomsten en verstrekt tijdens de bijeenkomsten.

Toetsstof thema 9 DNP Zorg 1. De inhoud van de bijeenkomsten en het aangeboden materiaal in de bijeenkomsten. 2. Artikel: Handelingsgericht werken. handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht indiceren. Pauline Willems en Daan Wienke, februari 2013 3. Artikel: Handreikingen voor leerkrachthandelen. Escalatie van gedrag. JSW, 9 mei 2018.

Toetsstof thema 5 menswetenschappen Ontwerpen van onderwijs, Cees de Munnik en Kees Vreugdenhil, Noordhoff Uitgevers b.v. Groningen/Houten, The Netherlands 2012, ISBN 978-90-01-71600-4, Hoofdstuk 10 “Ontwerpen van adaptief en passend onderwijs” pagina 167 t/m 193 Meer dan onderwijs, Theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool, Eddy Alkema en anderen, Koninklijke van Gorcum 2015, ISBN 978-90-, pagina 385 t/m 392 & pagina 522 t/m 551 Opgenomen in reader (portal) Effecti...

Toetsstof rekenen vak thema 5 DNP: ‘Hele Getallen’; Brom-Snijders, P. van den e.a. (2014) ThiemeMeulenhoff. ISBN: 978 90 06 95536 1. Hoofdstuk 2; ‘Leerlijn tellen en getalbegrip’, pagina 36 Hoofdstuk 3; ‘Aanvankelijk rekenen’ . pagina 56 t/m 79 Hoofdstuk 4; ‘Basisbewerkingen’, pagina 83 t/m 106 Hoofdstuk 5; ‘Leerlijn voortgezet rekenen’, pagina 112 Hoofdstuk 7.3; ‘Vakdidactiek Rekenen-Wiskunde’, pagina 207 t/m 217 Hoofdstuk 8: ‘Differentiatie: passend wijs’, ...

Toetsstof thema 9 Rekenen: Artikelen: * Bergh van den, J. (2014). Eureka! Profiteren van rijke rekenproblemen. Volgens Bartjens, jaargang 33 nr.3, blz. 4-7. * Brandt-Bosman, R. (2012). De referentieniveaus rekenen. F en S in een notendop. Volgens Bartjens, jaargang (31), special vmbo * Groenestijn, M. van, Borghouts, C. & Janssen, C. (2011). Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en dyscalculie. Assen: Van Gorcum. Blz 75-76 * Janson, D. (2014). Op weg naar beter reken-wiskundeonderwi...

Een samenvatting van delen van het boek Muziek Meester! Dit is de toetsstof van thema 3 van De Nieuwste PABO in Sittard. Bij de informatie is te lezen om welke hoofdstukken het gaat. Het gaat hierbij om hoofdstuk 2.7 - 3.6t/m3.8 - 4.4 - 4.5 - 4.7 - 4.8 - 5.5 t/m5.10

In deze samenvatting is de toetsstof van thema 3 samengevat m.u.v. voetstuk pabo. Er staan ook enkele aantekeningen in van de lessen. Onderstaand is samengevat: Mooren, P., Ghonem –Woets, K., Koeven. E. van, Kurvers, J. &Verschuren H. (2012). Verborgen talenten. Jeugdliteratuur op school, Bussum: Coutinho. Hoofdstuk 5 p. 85 – 102 Hoofdstuk 6 p. 103 – 124 Hoofdstuk 7 p. 125 - 142 Hoofdstuk 8 p. 143 - 164 Hoofdstuk 15 p. 277 – 296 Hoofdstuk 20 p. 381 – 400 Huizenga, H. ...

Artikelen Borghouts, C. (2014). Waar zitten we in de leerlijn. Volgens Bartjens, jaargang 34 nr.3. Goeij, E. de (2011). Sterke rekenaars en het rijtje van 100: Probleemgericht, productief oefenen in de plusklas, Volgens Bartjens jaargang 30 nr.4. Habermehl-Ooms, M. (2017). Van de Grote Rekendag naar enkele aanwijzingen voor implimentatie van onderzoekend leren tijdens-rekenen wiskunde. Volgens Bartjens jaargang 37 nr. 1. Heijden, M. van der, Riemens, C. (2009). Rekenen + Wiskunde = 8. Het ve...