Spraak taalstoornis Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting Pedagogiek jaar 2 blok 2, 30 bladzijdes. Onderwerpen zijn: pedagogisch pessimisme en optimisme, theorievorming, regulatieve cyclus van Van Strien, EBP en PBE, doof en slechthorendheid, blind en slechtziendheid, verstandelijke beperking, dyslexie, dyscalculie, spraak- en taalstoornis, motorische beperkingen, soorten scholen, geschiedenis onderwijs, traditionele vernieuwingsscholen, schoolorganisaties, schoolbeleid, speciaal onderwijs, leertheorieën, ontwikkeling brein, soorten minds...

Volledige samenvatting van de hoorcolleges van orthopedagogiek jaar 2, blok 2. Tentamenstof wordt duidelijk aangeven, ook voorzien handige illustraties en oefenvragen! Zie mijn account voor de andere vakken en blokken.

Een uitgebreide samenvatting van Orthopedagogiek 2.2. De samenvatting bevat de stof uit de hoorcolleges en uit de literatuur.

Dit is een samenvatting van het vak 'Spraak- en taalstoornissen' dat je (waarschijnlijk) in het tweede jaar van de pabo volgt. Hiervoor heb ik het boek, de online samenvatting/informatie, filmpjes en digitale powerpoints van de Marnix academie gebruikt. Het bevat de hoofdstukken: 1, 3.2, 3.3 en 5 t/m 10.

Uitgebreide samenvatting spraak en taalstoornis. De samenvatting bevat de toetstof voor dit vak: hoofdstuk 5-10 van logopedie en leerkracht. Ook is er aanvullende informatie van college 4 in opgenomen. Dit is na aanleiding van een opdracht tijdens het thuisonderwijs.

Samenvatting orthopedagogiek met het thema 'onderwijs', met onder andere de regulatieve cyclus, diagnosticeren, DSM-5, Evidence-based-practice, leerstoornis/leerprobleem, slechtziendheid/blind, motorische beperkingen, spraak-/taalstoornis, slechthorende/dove jeugdigen, verstandelijke beperkingen, etc.

Mooie, duidelijke samenvatting over Afasie. Er wordt uitleg geven over deze verworven taalstoornis, wat het inhoud, wat de orozaak is, welke vormen er zijn, de fasen in afasie, wat voorkomt in de spraak, de onderzoeksinstrumenten, afasie therapie, methoden voor oefening, auditieve taalbegrip, grammaticale klasse, productie en begrijpen van gesproken taal, enz.

Dit is een samenvatting van het vak Taalontwikkelingsstoornissen I, zoals gegeven aan de RUG. De samenvatting bestaat enerzijds uit aantekeningen van de hoorcolleges en anderzijds uit de literatuur. Onderstaand een overzicht van de artikelen die in de samenvatting staan: 1. Bellugi, U., Wang, P.P., & Jernigan, T.L. (1994). Williams syndrome: An unusual neuropsychological profile. In S.H. Broman & J. Grafman (Eds.), Atypical cognitive deficits in developmental disorders implications for brain...