Protocollaire behandeling Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 3 (Competitive Memory Training), hoofdstuk 12 (Denken+Doen=Durven), hoofdstuk 16 (autismespectrumstoornis en gedragsproblemen) en hoofdstuk 18 (dwangstoornis) uit het boek 'Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten. Het boek is geschreven door Braet & Bögels in 2020 en in 3 delen uitgebracht. De samenvatting is in het Nederlands geschreven.

Let op: dit betreft alleen een samenvatting van de artikelen die bij dit vak horen, dus niet de overige leerstof. De volgende artikelen zijn samengevat: Organisatie van de Zorg, Protocollaire behandeling van cliënten met een sociale-angststoornis, Protocollaire behandeling van cliënten met een somatisch-symptoomstoornis, Protocollaire behandeling op maat: een casusbeschrijving, Diagnostiek tijdens de behandeling (H9 uit boek Klinische Psychologie), Hoofdstuk emotieregulatie (transdiagn...

Uitgebreide samenvatting van de protocollaire behandelingen voor depressie (gedragsactivatie/CGT en interpersoonlijke psychotherapie). Ook de richtlijnen bij moeizaam verlopende behandelingen van beide hoofdstukken zijn behandeld. Dit is vooral handig voor stagiaires en beginnende therapeuten.

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 15 (GCGt en ongewenste gewoonten. Trichotillomanie en excoriatiestoornis) geschreven door Keijsers, van Heijningen, Hoogduin & Verbraak uit het boek 'Praktijk Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Protocollaire behandelingen op maat (ten Broeke, Korrelboom, Verbraak & Meijer). Samenvatting is in het Nederlands geschreven.

Hierbij een uitgebreide samenvatting van boek 2 van het hoofdstuk over persisterende complexe rouw. Dit is vooral handig voor beginnende therapeuten of stagiaires die de opleiding psychologie volgen.

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 12 (Cognitieve gedragstherapie bij stemmingsstoornissen; specifieke technieken 1) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H14.3.2 en H13.3.3. uit het boek 'Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk' (Korrelboom & Ten Broeke, 2014) * Artikel 'STARr-training, Algemene handleiding voor therapeuten (Van de...

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 7 (Mediatietherapie) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H4 (Anti-angsttechnieken) uit het boek 'Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen' (Prins, Bosch & Braet, 2018) * H12.1 en H12.3 uit het boek 'Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk (Korrelboom & Ten Broek...

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 13 (Cognitieve gedragstherapie bij stemmingsstoornissen; specifieke technieken (II); zelfbeeldproblemen) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H13.2 en H13.4 uit het boek 'Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Handboek voor theorie en praktijk' (Korrelboom & Ten Broeke, 2014) *H3 (Competitive Memory Training. Behandelpro...

Uitgebreide samenvattingen van de literatuur voor studiedag 10 (Cognitieve gedragstherapie bij angststoornissen: specifieke technieken II) van de opleiding 'Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie Kind & Jeugd' van Forta Opleidingen. De volgende literatuur is hierin te vinden: * H5 (Cognitieve therapie bij gegeneraliseerde angststoornis) uit het boek 'Cognitieve therapie: theorie en praktijk (Bögels & Van Oppen, 2019). * H12.3.2, H13.2.3 en H13.2.4 uit het boek 'Geïntegreerde cognitieve ged...