Product voorstel Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Opdracht (product) Je dient een paper op te stellen, waarin je in ieder geval de volgende onderdelen behandelt en jouw keuze verantwoordt: - Twee gespreksverslagen van 1 – 1,5 A4 n.a.v. gevoerde gesprekken met leidinggevende/loopbaanbegeleider en medewerker/loopbaanbegeleider. - Voorstel van 2 – 3 A4 voor een leidinggevende (casus) voor een loopbaantraject, met daarin: analyse loopbaanvraag medewerker en een invulling traject (eisen te stellen aan begeleider, mogelijke werkvormen/tool...

In dit document vind je mijn afstudeervoorstel voor een product tijdens mijn studie van Creative Business. Op dit afstudeervoorstel heb ik een go gekregen

feedback van de beoordelaar is toegevoegd, zie onderstaande exameninformatie op te zien wat uitgewerkt is in deze module opdracht operations management. Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Je voert een onderzoek uit met als doel de prestatie van operations in je organisatie te verbeteren en processen te beheersen. Het eindresultaat is een kort en beknopt verslag van dit optimaliseringsvraagstu...

Bij de moduleopdracht heb ik de beoordeling van de beoordelaar toegevoegd. Dit om een nog hoger cijfer te kunnen halen! In de opdracht worden de volgende punten uitgewerkt: 1.Beschrijf de businessplanningscyclus in je organisatie en becommentarieer dit uit oogpunt van functionaliteit voor de organisatie. Formuleer en onderbouw ook, waar mogelijke verbeteringen zijn te behalen om de functionaliteit en/of toepassing te verbeteren. 2. Inventariseer voor een gekozen product-/marktcombinatie d...

Eindopdracht van de masterclass toegepaste organisatiekunde van de Master Management, Cultuur en verandering. Cijfer 8. Feedback toegevoegde laatste pagina. Exameninformatie: 1. Wat levert u in? Het product dat u inlevert ter afsluiting van deze Masterclass is een praktijkplan, dat u individueel maakt. In het praktijkplan presenteert u een herontwerp van (een onderdeel van) uw organisatie, volgens de integrale ontwerpbenadering uit hoofdstuk 2 van het boek Het nieuwe organiseren. Bij het maken...

Analyserapport behorende bij de module voorraden, capaciteiten en wachtrijen van de Bachelor opleiding Logistics Management van het NCOI. Leerdoelen: Met deze paper toon je aan de volgende leerdoelen in voldoende mate te beheersen: 1. De functie en toepassingen van een businessplanningscyclus herkennen 2. Een strategische, tactische en operationele planning maken voor de eigen organisatie 3. Verschillende vraagvoorspellingsmethodes toepassen in een actuele casus uit de beroepspraktijk 4. P...

Hierbij het product voorstel voor ons project van Projectmanagement. Dit voorstel is onderdeel van het gehele project en dient als eerste ingeleverd te worden.

Deze samenvatting voor het vak Productzorg (FA-BA202, UU) bevat een samenvatting van de hoorcolleges, werkcolleges en practica. De leerdoelen die bij dit vak horen zijn: Algemeen: De student: 1. Heeft kennis van de verschillende toedieningsroutes en begrijpt de samenstelling van de bijbehorende toedieningsvormen (capsules, oraal vloeibare toedieningsvormen, zetpillen, injectiepreparaten). 2. Kan de functie en eigenschappen van veelvoorkomende (kritische) farmaceutische hulpstoffen begrijpen ...

Eindopdracht Masterclass organisatiekunde. onderdeel van de Masteropleiding Management, Cultuur & Verandering (MCC). Eindopdracht is beoordeeld met een 7,5! Beoordeling NCOI is als bijlage toegevoegd. Naam van de organisatie is weggelaten. 1. Wat levert u in? Het product dat u inlevert ter afsluiting van deze Masterclass is een praktijkplan, dat u individueel maakt. In het praktijkplan presenteert u een herontwerp van (een onderdeel van) uw organisatie, volgens de integrale ontwerpbenadering u...

-Engineeringvraagstukken analyseren Beheersingsindicatoren 1. De student baseert zijn diagnose rond een bestaand technisch product, proces of dienst op bestaande randvoorwaarden. 2. De student maakt bij het analyseren van een engineeringvraagstuk onderscheid tussen hoofd- en bijzaken. 3. De student voert diagnoses uit volgens de aangereikte methodieken. 4. De student brengt de stakeholders bij een engineeringvraagstuk in kaart. 5. De student geeft in zijn analyse van processen aan wat de technis...