De roos Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Als eindopdracht van de module heb ik de groepsdynamiek in een samenwerkingsgroep uitgewerkt. Allereerst wordt de context van de groep belicht, waarin de groep opereert, de duur van het bestaan van de groep, het doel van de groep en de taakopdracht ervan, en de samenstelling van de groep worden besproken. Na de drie bijeenkomsten volgt een gedetailleerde beschrijving van het gedrag binnen de groep. Hierbij worden specifieke groepsnormen en groepsrollen (zoals beschreven door Brusa et al.) ge...

Samenvatting van alle leerstof voor het tentamen van periode 2 leerjaar 3 van de opleiding Voeding en Dietetiek aan de HAN. *Microbiologie - Veilig Voedsel, micro-organismen, pathogenen etc. Inclusief overzichtelijke tabel met de voedselpathogenen *Voedingsleer - ijzer, sportbeoefening, voedingssupplementen etc. *Communicatie - Roos van Leary, draagvlak, klachten, Caluwé, Hofstede, bedrijfscultuur etc.

Een volledige samenvatting van Professionele Organisatie, het bevat de volgende hoofdstukken en boeken: - Leerboek HRM: H1 & H15 - Gesprekken in Organisaties: H1 t/m H5 en H8,9 & 11 - Dit is onderzoek!: H1 & H3 - Bijlage: Roos van Leary

Moduleopdracht adviesvaardigheden 2022 nieuwe stijl! Dit betreft alleen het adviesrapport inclusief reflectie (zonder bijbehorende video). Voor het rapport is als eindcijfer een mooie 8,5 gegeven. Exameninformatie: student Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Deze moduleopdracht kun je maken op basis van jouw eigen organisatie of aan de hand van een organisatie in je (directe) omgeving. Ga op zoek naar een opdrachtgev...

Samenvatting voor het vak Gedragsverandering in de studierichting Toegepaste Psychologie. Deze samenvatting is gebaseerd op de lessen en Powerpoints. 1 Verandering en agogiek 1 2 Individuele verandering nader bekeken 4 3 Verschillende vormen van gedragsverandering – Extra tekst 15 4 Verschillende vormen van (on)bewuste beïnvloeding van gedrag 18 5 Gedragsverandering verklaren: verschillende theorieën 21 6 Hoofdstuk 3 Theorieën over individuele verandering 26 7 Het gedragswiel 32 8...

TAB 3.1 Klinisch redeneren bevat een samenvatting van de theorie uit de cursus + notities van de les aangevuld met extra theorie van de PowerPoints. Er ontbreken geen notities. Alles wat in de les is behandeld staat in dit document. (TIP: kijk zeker naar wat je juist moet kennen op de laaste PPT) Kleurencode notities: - ROOS = eigen notities - BLAUW = aanvullende (te kennen) informatie uit de PowerPoints - PAARS = zelf opgezochte informatie

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen/acpa volgen aan Universiteit Leiden en in het 1e leerjaar zitten. Het bevat de stof die wordt getoetst voor het vak interculturele pedagogiek in blok 2 (hoorcolleges, podcasts en literatuur). De kleuren in de tekst geven belangrijke punten aan. Geel: belangrijk onderwerp/begrip Groen: subonderwerp/hoort bij belangrijk begrip Grijs: overige belangrijke woorden/woorden...

In dit document staan voorbeelden van persoonlijke normen en waarden, kernovertuigingen, kwaliteiten, valkuilen, kernkwadranten en resultaten uit de testen van Roos van Leary, de Big Five en de Kolb.

Dit document bevat alle literatuur uit het boek en de artikelen voor het vak psychodiagnostiek in de praktijk van de klinisch ontwikkelingspsycholoog. De opgenomen weken zijn weken 1,2 3,4, 5, 6 en 7. Bijhorend voor elke week heb ik tentamenvragen gemaakt. Deze zijn gebaseerd op het oefententamen, het echte tentamen en op pinpoints uit de hoorcolleges. Ook is er een overzicht gemaakt van alle behandelde vragenlijsten met hun inhoud.

Dit is een nieuwe NCOI moduleopdracht met als onderwerp het implementeren van een nieuwe applicatie binnen een grote organisatie. Je moet beschrijven op welke manier je medewerkers zo ver krijgt om de veranderingen te accepteren. Inclusief alle modellen (PDCA, ACT, Roos Leary, Big Five, RACI en meer. Geslaagd met een 8 inclusief feedback.