Creatieve aanpak Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In het derde kwartiel van het tweede leerjaar heb ik de module ‘C113 Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen’. Dit beroepsproduct is het eindresultaat van deze module. Het beroepsproduct bestaat uit 4 hoofdstukken. Het eerste hoofdstuk gaat over de oriëntatie binnen het werkveld. Hierin zult u lezen over de werkplek, de doelgroep en een leerling waar dit beroepsproduct over zal gaan. Hoofdstuk 2 zal gaan over de hulpvraag en de doelstelling van onze organisatie voor ...

In deze opdracht staat het doel centraal om de cliënt en haar gezin op de best mogelijke manier te ondersteunen. De aanpak begint met het beschrijven van de gezinssituatie, het sociale netwerk, en de direct betrokkenen. Vervolgens wordt er dieper ingegaan op de problematische situatie aan de hand van relevante thema's, waarbij een grondige sterkte/zwakte analyse wordt uitgevoerd. De hulpvraag wordt geanalyseerd met behulp van het toelatingsmodel en de samenredzaamheidsmonitor. Op basis van d...

Verslag van de module C113 - muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit verslag is behaald met een 9. Dit verslag is geschreven voor de opleiding Social Work deeltijd in het 2e leerjaar.

Dit is het volledige beroepsproduct voor de module OSW04: Muzisch agogisch, een creatieve aanpak voor veranderprocessen. Dit beroepsproduct is beoordeeld met een 10. Voor het maken van jouw eigen beroepsproduct kan het handig zijn om vanuit een voorbeeld te werken.

Aan de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueer...

an de hand van een doelgroep analyse is er een keuze gemaakt uit meerdere deelproblemen vanuit de doelgroep. Hiervan heb ik er een uitgewerkt. Naar aanleiding van dit deelprobleem is er samen met de cliënt een hulpvraag en doelstelling geformuleerd, hieruit is een muzisch agogische interventie uit voortgekomen. Hierbij is rekening gehouden met de verschillende niveaus van de cliënten, van hen creativiteit, flow, optimal arousal en hen belemmeringen. Aan het eind wordt er geëvalueerd...

Leerlingen, die verschillen nogal wat van elkaar. Hoe zorg je dan voor maximale leerkansen voor elke leerling? Met binnenklasdifferentiatie! Binnenklasdifferentiatie in de praktijk maakt het haalbaar om ieders leer-kracht te realiseren. Het boek zet je op weg met een stapsgewijze aanpak, creatieve tips en suggesties. Beschrijvingen uit de klaspraktijk in basisonderwijs en secundair onderwijs maken het differentiëren levensecht. Het BKD-leer-krachtmodel vormt de rode draad. Toch kan je elk hoofd...

Psychiatrie voor de sociaal werker Tweede, herziene druk Psychiatrie voor de sociaal werker Psychiatrie voor de sociaal werker redactie C. Blanken M. Clijsen W. Garenfeld I. te Paske M. van Piere Tweede, herziene druk Bohn Stafeu van Loghum, Houten ISBN 978-90-368-1246-7 © Bohn Stafeu van Loghum is een imprint van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Nature 2016 Basisontwerp omslag: Studio Bassa, Culemborg Basisontwerp binnenwerk: Mariël Lam bno, ’s-Hertogenbosch A...