Muzisch
agogisch
Naam:
Studentnummer: 523086
Studiecoach: Kim van der Veen
Klas: C113-2223-Q3E3-3
Module: C113 Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen
,Inleiding
In het derde kwartiel van het tweede leerjaar heb ik de module ‘C113 Muzisch agogisch en
creatieve aanpak voor veranderprocessen’. Dit beroepsproduct is het eindresultaat van deze
module.
Het beroepsproduct bestaat uit 4 hoofdstukken. Het eerste hoofdstuk gaat over de
oriëntatie binnen het werkveld. Hierin zult u lezen over de werkplek, de doelgroep en een
leerling waar dit beroepsproduct over zal gaan.
Hoofdstuk 2 zal gaan over de hulpvraag en de doelstelling van onze organisatie voor onze
leerling.
In hoofdstuk 3 zult u lezen over het plan van aanpak voor de muzisch agogische interventie.
Wat de risicofactoren zijn, de belemmeringen en een stukje over hoe we ‘flow’ toepassen in
onze muzisch agogische interventie.
Hoofdstuk 4 zal het gaan over hoe de uitvoering van de interventie is verlopen en
uitgebreide evaluatie en verbeterpunten.
En tot slot in Hoofdstuk 5 een reflectie over hoe het proces verlopen is, wat mijn
verbeterpunten zijn en welk advies is geef aan mijn organisatie als het gaat om muzisch
agogische interventies.
, Inhoudsopgave
H1. Oriëntatie werkveld ................................................................................................. 1
1.1 Inleiding ........................................................................................................................... 1
1.2 Doelgroep & Casus .......................................................................................................... 1
1.3 Analyse en analysemodel ................................................................................................ 2
1.4 Belemmeringen en krachtbronnen ................................................................................. 2
1.4.1 balansmodel van Bakker ............................................................................................... 2
1.5 Creatieve krachtbronnen ................................................................................................. 3
H2. Hulpvraag en doelstelling ........................................................................................ 3
2.1 Samenwerking ................................................................................................................. 3
2.2 Hulpvraag & deelproblemen ........................................................................................... 3
2.3 Doelstelling ...................................................................................................................... 4
H3. Plan van aanpak ...................................................................................................... 4
3.1 Muzisch agogische interventie ........................................................................................ 4
3.2 Flow ................................................................................................................................. 5
3.3 Begeleidingshouding........................................................................................................ 5
3.4 succes- risicoanalyse en handelingsalternatieven........................................................... 5
H4. Uitvoering ................................................................................................................ 6
4.1 Uitvoering interventie ..................................................................................................... 6
4.2 Evaluatie .......................................................................................................................... 6
4.2.1 evaluatie kind ............................................................................................................... 7
Eigen evaluatie: ..................................................................................................................... 7
4.4 Aanbevelingen voor vervolgstappen ............................................................................... 8
4.5 Nieuwe leerdoelen .......................................................................................................... 8
4.6 Aanbeveling beroepspraktijk ......................................................................................... 10
4.6.1 Stappenplan werkgroep muzisch agogisch ................................................................ 10
Literatuurlijst ................................................................................................................ 12
Bijlagen ........................................................................................................................ 13
Bijlage 1, analysemodel (Behrend & Jellema, 2020) ........................................................... 13
agogisch
Naam:
Studentnummer: 523086
Studiecoach: Kim van der Veen
Klas: C113-2223-Q3E3-3
Module: C113 Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen
,Inleiding
In het derde kwartiel van het tweede leerjaar heb ik de module ‘C113 Muzisch agogisch en
creatieve aanpak voor veranderprocessen’. Dit beroepsproduct is het eindresultaat van deze
module.
Het beroepsproduct bestaat uit 4 hoofdstukken. Het eerste hoofdstuk gaat over de
oriëntatie binnen het werkveld. Hierin zult u lezen over de werkplek, de doelgroep en een
leerling waar dit beroepsproduct over zal gaan.
Hoofdstuk 2 zal gaan over de hulpvraag en de doelstelling van onze organisatie voor onze
leerling.
In hoofdstuk 3 zult u lezen over het plan van aanpak voor de muzisch agogische interventie.
Wat de risicofactoren zijn, de belemmeringen en een stukje over hoe we ‘flow’ toepassen in
onze muzisch agogische interventie.
Hoofdstuk 4 zal het gaan over hoe de uitvoering van de interventie is verlopen en
uitgebreide evaluatie en verbeterpunten.
En tot slot in Hoofdstuk 5 een reflectie over hoe het proces verlopen is, wat mijn
verbeterpunten zijn en welk advies is geef aan mijn organisatie als het gaat om muzisch
agogische interventies.
, Inhoudsopgave
H1. Oriëntatie werkveld ................................................................................................. 1
1.1 Inleiding ........................................................................................................................... 1
1.2 Doelgroep & Casus .......................................................................................................... 1
1.3 Analyse en analysemodel ................................................................................................ 2
1.4 Belemmeringen en krachtbronnen ................................................................................. 2
1.4.1 balansmodel van Bakker ............................................................................................... 2
1.5 Creatieve krachtbronnen ................................................................................................. 3
H2. Hulpvraag en doelstelling ........................................................................................ 3
2.1 Samenwerking ................................................................................................................. 3
2.2 Hulpvraag & deelproblemen ........................................................................................... 3
2.3 Doelstelling ...................................................................................................................... 4
H3. Plan van aanpak ...................................................................................................... 4
3.1 Muzisch agogische interventie ........................................................................................ 4
3.2 Flow ................................................................................................................................. 5
3.3 Begeleidingshouding........................................................................................................ 5
3.4 succes- risicoanalyse en handelingsalternatieven........................................................... 5
H4. Uitvoering ................................................................................................................ 6
4.1 Uitvoering interventie ..................................................................................................... 6
4.2 Evaluatie .......................................................................................................................... 6
4.2.1 evaluatie kind ............................................................................................................... 7
Eigen evaluatie: ..................................................................................................................... 7
4.4 Aanbevelingen voor vervolgstappen ............................................................................... 8
4.5 Nieuwe leerdoelen .......................................................................................................... 8
4.6 Aanbeveling beroepspraktijk ......................................................................................... 10
4.6.1 Stappenplan werkgroep muzisch agogisch ................................................................ 10
Literatuurlijst ................................................................................................................ 12
Bijlagen ........................................................................................................................ 13
Bijlage 1, analysemodel (Behrend & Jellema, 2020) ........................................................... 13
