Verstandelijk beperkte Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Onderzoek naar de gewenste bejegening van LVB jongeren binnen een bepaalde organisatie om overvraging te voorkomen. In dit onderzoek worden onderwerpen als visie, attitude en (zelf)reflectie literair onderzocht. Daarnaast worden de behoeften van LVB bewoners op het gebied van kennis, ondersteuning, relatie en communicatie kenbaar gemaakt middels interviews.

Voorbeeld van uitgebreide stage actieplan voor 1e studiejaar. Praktijkleren 1 Stage afgerond met een 8,0. Stage gelopen bij Amerpoort verstandelijk beperkte afdeling GVE-1.PL1-16 HBO Verpleegkunde Hogeschool Utrecht

Onderzoek over de manier waarop begeleiding van een woonlocatie de (licht) verstandelijk beperkte cliënt, op een voor hen begrijpelijke manier, kan betrekken bij hun medicatie. Het portfolio bevat een probleemanalyse, literatuuronderzoek (4 wetenschappelijke bronnen), interviews, conclusie en aanbevelingen voor de praktijk.

Dit verslag bevat de opdracht reflectie en ethiek van praktijkleren 1 (PL1) HBO verpleegkunde (HBO-V). De stage die ik heb gelopen was in verzorgingshuis Amerpoort op de verstandelijk beperkte afdeling Eindcijfer 7.7 GVE-1.PL1-16 Hogeschool Utrecht

Tijdens deze minor heb ik wekelijks verwerkingsopdrachten ontvangen die ik in dit verslag heb verwerkt. Het verslag, bestaande uit zeven hoofdstukken, vertegenwoordigt mijn leerroute naar professionaliteit. In hoofdstuk één voerde ik een mini-onderzoek uit om antwoorden te krijgen op drie ontwikkelingsvragen met betrekking tot mensen met een LVB. Ik verkreeg informatie en antwoorden bij mijn oud-praktijkbegeleidster. Hoofdstuk twee behandelt bejegeningen uit de documentaire "Zag je het maar v...

Dit is een uitgebreide scriptie met literatuur- en praktijkonderzoek. Onderwerp: op welke wijze kan overlast van mensen met een LVB gereduceerd worden? Deelonderzoeken: wat is die overlast dan?, kenmerken van de overlast gevende groep, de rol van hulpverlening en maatregelen, interventies en methodieken. Inclusief alle interview vragen (bijlagen). Er is via internet een enquête afgehouden onder cliënten en hulpverleners. Zeer uitgebreide literatuurlijst (5 pagina's). Zie de inhoudsopgave voo...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

Alles wat je nodig hebt om je plan van aanpak goedgekeurd te krijgen. Voldoet aan de gestelde criteria, bevat alle onderdelen. Studie: Sociaal Pedagogische Hulpverlener/MWD. Het onderwerp is rouwondersteuning bij mensen met een verstandelijke beperking. Ook ideaal als voorbeeld te gebruiken voor andere onderwerpen en opleidingen.

Dit betoog gaat over zwaar verstandelijk beperkte die geen kinderen mogen krijgen. Dit betoog is geschreven in mijn eindexamen jaar en heb hiervoor een goed gehaald.

Dit is het beroepsproduct voor het vak "vergroot je onderzoekend vermogen" van de opleiding Social Work, leerjaar 1, waarbij ik een onderzoek heb gedaan over sociale media ervaringen van licht verstandelijk beperkte cliënten. Het cijfer dat ik hiervoor heb gekregen is een 8.