Sociale wijkteams Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Deze opdracht betreft een paper in de vorm van een adviesrapport voor een sociaal wijkteam naar keuze. Met deze opdracht verdiep je je in deze problematiek en ontwikkel je, op basis van onderzoek/analyse een adviesrapport voor pro-actie en preventie van kwetsbare doelgroepen voor deze criminele verschijnselen. Je richt je met je advies op een sociaal wijkteam naar keuze, aangezien zij als ‘oren en ogen’ van de samenleving een rol kunnen spelen bij de aanpak van deze problematiek. Socia...

Dit document bevat alle uitgewerkte leerdoelen van LP6 (KT1 en KT2/3) van HBO Verpleegkunde. Er wordt bijvoorbeeld ingegaan op verstandelijke beperkingen, zowel sociaal als emotioneel niveau. Verder komen onderwerpen zoals bemoeizorg, classificatiesystemen en ALS aan bod.

Volledige samenvatting van klinisch redeneren LP6 waarin colleges, aantekeningen uit de les, en opdrachten zijn verwerkt. Ook verdieping en informatie van overige bronnen die in de toets voor zijn gekomen zijn in het document verwerkt. Deze samenvatting is vergeleken met andere, waarbij hierin alles is aangepast zodat geen informatie ontbreekt.

Dit is een samenvatting van de voorbereidingen van de conceptuele leerlijn van thema 1.3. Samengevat: Grondslagen: 3.2, 3.4 t/m 3.7, 4.1 t/m 4.3, 5.1, 5.2, 5.5, 10, 22.4 en 22.8.3 Sociologie: 4.1 t/m 4.4, 4.9, 4.11, 4.12, 5.1 t/m 5.5 en 5.9 Psychologie: 6.3 t/m 6.5 en 14.3.2 t/m 14.3.5 Artikelen: Beroepscode, ergotherapie in wijkteams en sociale inclusie.

Voor deze integrale eindopdracht van fase 1 heb ik een analyse gemaakt op basis van een organisatie vraagstuk. Het vraagstuk waar ik mee aan de slag ben gegaan, gaat over de wachtlijst voor hulp vragende gezinnen binnen de wijk Het Zand en Terwijde in Leidsche Rijn. Dit is tevens mijn werkgebied. Ik heb voor dit vraagstuk gekozen omdat de wachtlijst al sinds de pilot (2013) van de sociale wijkteams een veel besproken onderwerp is.

Samenvatting van leerpakket 6, klinisch rederneren en VTH samen. De rubrics is toegevoegd aan het begin van het document. Dit leerpakket op Avans bevat informatie over het Omaha systeem en de relatie met meerdere modellen. Ook gaat het grotendeels over verstandelijke beperking (mate, etiologie, diagnostiek etc.) en andere complexe thuissituaties. Tot slot VTH waar sondevoeding en stomazorg aanbod komen. Ik hoop dat deze samenvatting je verder zal helpen!

Samenvatting van Klinisch redeneren leerpakket 6 kerntaak 1. In dit document vind je al mijn aantekeningen van alle colleges en lessen van klinisch redeneren lp6. Deze vormen samen een perfecte samenvatting.

De paper gaat over interactieve beleidsvorming, de transitie in de jeugdzorg, de pedagogische civil society, de rol en competenties van generalistische professionals, instrumenten voor beleid en strategie, en de toepassing van deze concepten op een specifieke casus. Het beschrijft de pijlers van de jeugdwet, beleidsmatige en strategische tips, en beschermende factoren voor positieve jeugdontwikkeling. Het bevat ook informatie over Sociale Wijkteams en de ervaringen in gemeente Zaanstad met deze ...

Alle werkgroepen en colleges van LP6. Ook met oefenvragen!