Signaleren van gedrag Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Opdracht 8 - Werkproces B1-K1-W2/P2-K1-W1/P2-K1-W3voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag wordt het groepsproces van de doelgroep geobserveerd aan de hand van een lijst met factoren die opvallend en/of afwijkend gedrag kunnen uitlokken. Vervolgens wordt er observatieplan opgesteld en uitgevoerd en worden de observaties vergeleken met de standaardontwikkeling. De conclusie die hieruit v...

Signaleren en observeren van opvallend of afwijkend gedrag Uitwerking opdracht 7 Variva GPM

Uitgebreide samenvatting Sociale Psychologie. Chapter 1: Introduction to Social Psychology Chapter 2: The Person and the Situation Sociale psychologie bestudeert  individuen, individuen in een groep & individuen in een groep in een situatie  omschrijven en uitleggen (theorieën) theorie: een wetenschappelijke uitleg Onderzoek naar drie aspecten: cognitie, affect en gedrag Vergelijkingen: binnen personen, tussen personen, binnen groepen & tussen groepen Sociale psychologie: bestudee...

Uitgebreide samenvatting Sociale Psychologie Sociale psychologie. Sociaal gedrag is een voortdurende interactie tussen persoon en situatie Lewin  focus op subjectieve interpretaties, ligt aan de doelen die iemand heeft  leidt tot associatie met cognitieve psychologie Wat ons drijft:  Doelen zijn hiërarchisch geordend (Kenrick et al) Welke doelen heb je voor vandaag? Welke doelen heb je voor dit semester? Herschrijving Sociale Psychologie Christel van Kakerken 2 lOMoARcPSD| W...

Leerdoelen Met deze paper werk je aan de volgende leerdoelen: 1) Beschrijven van sociaal agogische problemen van cliënten of organisaties uit de beroepspraktijk, als basis voor een preventieplan 2) Herkennen van de hoofd- en bijzaken van een sociaal agogische situatie als basis voor een preventieplan 3) Opstellen van een methodisch preventieplan met best passende preventiemaatregelen bij een sociaal agogische situaties 4) Analyseren van gezond en ongezond gedrag en de determinanten als ...

Opdracht 8 werkproces B1-K1-W6 / P1-K1-W3 / P1-K1-W5 Afgerond met een goed Signaleren en observeren als de ontwikkeling anders gaat Als Pm-er volg je de ontwikkeling van de kinderen op jouw groep (bpv opdracht 3). Soms ontwikkelt een kind zich anders dan normaal. Als PM-er vang je signalen op die kunnen wijzen op een afwijkende ontwikkeling. Deze signalen uiten zich vaak in opvallend gedrag. Het is belangrijk vroegtijdig te signaleren om een eventuele achterstand in de ontwikkeling te vo...

-Engineeringvraagstukken analyseren Beheersingsindicatoren 1. De student baseert zijn diagnose rond een bestaand technisch product, proces of dienst op bestaande randvoorwaarden. 2. De student maakt bij het analyseren van een engineeringvraagstuk onderscheid tussen hoofd- en bijzaken. 3. De student voert diagnoses uit volgens de aangereikte methodieken. 4. De student brengt de stakeholders bij een engineeringvraagstuk in kaart. 5. De student geeft in zijn analyse van processen aan wat de technis...

De student kan uitleggen dat menselijk gedrag tegelijkertijd biologische-, psychologische –en sociale verklaringen nodig heeft. En dat dat komt omdat mensen bij uitstek geëvolueerd zijn tot sociale wezens Deze kennis kan de student toepassen op het eigen leven en sociaal werk casuïstiek. Hieronder staan de 3 Kerntaken (en 10 kwalificaties) van het sociaal werk beschreven. Het van psychologie draagt met name bij aan het verwerven van de dikgedrukte kwalicaties. Bevorderen va...

PLP 4 staat in het teken van het vaststellen, analyseren en evalueren van een zorgdilemma in een midden complexe situatie. Het zorgdilemma is gericht op het gedrag van een zorgvrager. Dit beroepsdocument beschrijft op systematische wijze welke stappen er zijn genomen gedurende het proces. Hierbij wordt onder andere gebruik gemaakt van monitoring en gedegen meetinstrumenten. De opdrachten die hiermee samenhangen zijn gericht op de CanMEDSrollen Reflectieve EBP- professional en Professional & Kwal...

Dit uittreksel bevat Hoofdstuk 1 t/m 6. Je fysieke verschijning (houding, kleding, gebaar) houdt altijd een boodschap voor anderen in. Het is nuttig om je van deze lichaamstaal - uitingen van non-verbale communicatie – bewust te zijn. In dit boek gaat het om de lichaamstaal in klassensituaties. Hoe interpreteren leerlingen, collega's of ouders bepaald non-verbaal gedrag van de docent? En hoe kan de leraar lichaamstaal gebruiken in de omgang met leerlingen? Hoe kan hij bepaalde non-verbale uit...