Rekenen wiskundedidactiek Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

De samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmatrijs van het tentamen 'Rekenen; Meten en Meetkunde'. Alle toetsdoelen staan beschreven en zijn uitgewerkt met behulp van het boek 'Reken en wiskundedidactiek - Meten en meetkunde'.

- Van den Brom-Snijders, P. e.a. (2014). Hele getallen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff. hfst 2, 3 en 4. p. 35 – 108 - Van den Brom-Snijders, P. e.a. (2014). Hele getallen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff. hfst §7.2.1 en §7.2.2 (p. 201 - 204) en §7.3.1 (p. 207 -214) Samenvatting van de colleges met toevoegingen van de stof uit het boek.

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

Samenvatting voor de toets Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen. Hoofdstuk 1 t/m 6 zijn samengevat, wat nodig is voor deze toets. Alle belangrijke begrippen zijn gemarkeerd. Aan het eind van de samenvatting zitten een aantal oefenvragen met antwoorden.

Dit is de samenvatting om jouw reken en wiskunde tentamen van Pabo 2.4 te halen. De volgende hoofdstukken staan in deze samenvatting beschreven: Hoofdstuk 1 (1.1.1 en 1.1.3) Hoofdstuk 2 (2.1.3, 2.1.4, 2.2.1 en 2.2.2.) Hoofdstuk 3 (3.1, 3.2, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.4.1, 3.4.2 en 3.4.3) Hoofdstuk 4 (4.1.2 en 4.2.1) Hoofdstuk 5 (5.1, 5.2.1, 5.2.2 en 5.2.3) Hoofdstuk 6 (helemaal) Succes met leren!

Dit document is een samenvatting van het volledige boek voor de PABO. De rekenen-wiskundedidactiek van meten en meetkunde wordt in dit boek behandeld. In dit document is de oorspronkelijke indeling van het boek aangehouden. De samengevatte delen staan dus onder hetzelfde kopje als in het boek.

Samenvatting Reken en wiskundedidactiek - Hele getallen: optellen en aftrekken ISBN: 5361 Rekenen/wiskunde Optellen en aftrekken, tellen en getalbegrip, elementair getalbegrip, rekenvoorwaarden Piaget, aanvankelijk rekenen, materialen en modellen, formeel rekenen, handelingsmodel, leerlijn optellen en aftrekken, hoofdrekenstrategieën, rijgstrategie, splitsstrategie, compenseren, transformeren, kolomsgewijs optellen en aftrekken, cijferend optellen en aftrekken.

Samenvatting rekenen met verhoudingen en procenten. Bevat ook voorbeeldvragen met antwoorden. Beschreven zijn de hoofdstukken 1,2,3 en 6.3. Met onder andere: verhoudingen, procenten, absoluut, relatief, evenredige verbanden, kwalitatieve en kwantitatieve verhoudingen, interne en externe verhoudingen, lineair verband, leerlijn verhoudingen, modellen: dubbele getallenlijn, verhoudingstabel, schaal, verschijningsvormen, procenten, leerlijn procenten, modellen: strook, verhoudingstabel, cirkelmode...

Samenvatting rekenen: breuken en kommagetallen. Beschreven zijn de vakdidactiek rekenen en onderwijsleerprincipes. De didactische modellen: het ijsbergmodel, het handelingsmodel, het drieslagmodel Breuken en kommagetallen: verschijningsvormen, leerlijn breuken, modellen en materialen, rekenen en redeneren, kommagetallen, leerlijn kommagetallen, rekenen en redeneren met kommagetallen. Modellen en materialen: cirkelmodel, rechthoekmodel, strook en stok, getallenlijn, verhoudingstabel.

Samenvatting rekenen en wiskunde didactiek. Hele getallen: vermenigvuldigen en delen. Onderwerpen: didactische modellen zoals de fasen van het leren, het drieslagmodel en het handelingsmodel. De leerlijn van vermenigvuldigen en delen, modellen, strategieën, eigenschappen van vermenigvuldigen en delen, kolomsgewijs en cijferend vermenigvuldigen en delen, opdelen en verdelen, GGD (grootste gemeenschappelijke deler) en KGV (kleinste gemeenschappelijk veelvoud) en priemgetallen.