Organisatie theorie Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Exameninformatie Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Je levert een advies in voor een managementactiviteit of procesverbetering binnen de organisatie, met gebruikmaking van bestaande data in een organisatie of data die aangemaakt of vastgelegd moet gaan worden. Het advies geeft een optimalisatie of een personalisatie als oplossing. Deze moduleopdracht kun je maken op basis van je eigen organis...

Uitwerking Moduleopdracht Management en organisatie NCOI nieuwe versie inclusief beoordeling/feedback van de docent. De volgende onderwerpen worden behandeld in deze module: Organisatiestructuur Leidinggeven en motiveren Organisatiecultuur en belonen Processen en kwaliteit Strategie Omgeving Beoordelings criteria: In de moduleopdracht werk je de volgende deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen. 1. Beschrijf jouw eigen functie en het organisatieonderdeel (...

Moduleopdracht Management en organisatie NCOI nieuwe versie inclusief beoordeling. Algemene leerdoelen De algemene leerdoelen vormen het (inhoudelijke) kader van de module. Ze zijn een beschrijving van wat je moet kennen en kunnen en vormen het uitgangspunt van de toetsing. Achter elk lesleerdoel staat een cijfer dat correspondeert met de algemene leerdoelen die hieronder zijn weergegeven. Zo is voor jou duidelijk zichtbaar welk lesleerdoel past bij welk algemeen leerdoel. Voor deze module ...

Dit is een geslaagde NCOI moduleopdracht HR Management van 2024. In de moduleopdracht wordt beschreven hoe het managent en de afdeling HR er samen voor kunnen zodat de organisatie over het juiste aantal medewerkers met de juiste kwaliteiten beschikt zodat de organisatie beter presteert. Er is van de verplichte theorie van Vinke en Ulrich gebruik gemaakt. Met een logische layout en in begrijpelijk Nederlands. Geslaagd met een 8 in feb. 2024.

Dit is de eindopdracht van de Master van NCOI Toegepaste Organsiatiekunde van 2023. Het onderwerp betreft een school en de vraag hoe de organisatie beter aan kan sluiten bij de behoeften en onderwijstaken van onderwijzers. Deze case kan gemakkelijk naar een andere organisatie overgezet worden, het gaat uiteindelijk om de toepassing van de theorie. Geslaagd met een 7.5.

Afstudeeropdracht HBO Associate Degree Bedrijfskunde specialisatie Projectmanager Dit document bevalt zowel het verantwoordingrapport, het beroepsproduct als de beoordeling. Verantwoordingsrapport In het verantwoordingsrapport werk je de volgende deelopdrachten uit, in de volgorde waarin ze worden genoemd: 1. Vraagstuk Ga samen met je leidinggevende in jouw organisatie op zoek naar een bedrijfsproces dat aansluit op jouw specialisatie en voor verbetering vatbaar is. Je beschrijft het vraa...

Met twee andere studiegenoten aan dit verslag gewerkt. Verslag is inclusief verantwoordigsdocument. Dit verslag bestaat uit een groepsinterventie bedacht voor de opdrachtgever Magentazorg. In het eerste hoofdstuk wordt kennisgemaakt met de organisatie en de doelgroep voor wie de interventie is bedacht. Voor het verzinnen van de interventie zijn er drie interviews gehouden. De uitkomsten van deze interviews staan kort in het tweede hoofdstuk. Ook staat in dit hoofdstuk theorie beschreven die ...

Moduleopdracht Bedrijfskundige strategie inclusief beoordeling. Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht die je individueel maakt. Deze moduleopdracht kun je maken op basis van de organisatie waarvoor je werkzaam bent of aan de hand van een organisatie in je (directe) omgeving. Bij het maken van de module opdracht neem je de theorie en alle gemaakte opdrachten als uitgangspunt en leidraad. Stap 1: Wat lever je in? Je levert een adviesrapport in waarin je een technologische e...

In dit kwaliteitsverslag wordt een koppeling gemaakt tussen theorie en praktijk. Er wordt op basis van kwaliteitsprocessen beschreven hoe de visie van de afdeling past binnen de visie van de organisatie én wat voor invloed deze processen hebben op de patiënt. Om vervolgens tot een verbetervoorstel te komen.

De algemene leerdoelen vormen het (inhoudelijke) kader van de module. Ze zijn een beschrijving van wat je moet kennen en kunnen en vormen het uitgangspunt van de toetsing. Achter elk lesleerdoel staat een cijfer dat correspondeert met de algemene leerdoelen die hieronder zijn weergegeven. Zo is voor jou duidelijk zichtbaar welk lesleerdoel past bij welk algemeen leerdoel. Voor deze module zijn de volgende algemene leerdoelen opgesteld. Na het volgen van de lessen, het bestuderen van de theorie ...