Opbrengstgericht leren Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Voor het tentamen van pedagogiek periode 3.1 heb ik stukken uit verschillende boeken samengevat: Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs (paragraaf 2.4.4), opbrengstgericht leren (hoofdstuk 1) en begeleiden van actief leren (hoofdstuk 1, 4, 5 en 6).

Gebruik van 3 boeken Boek Onderwijsassistent: Thema: 4, 7, 8, 13 en 18 Boek Pedagogisch werk 1 Thema 5, 6, en 7 Boek Methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk Thema: 3, 16 en 17

Samenvattingen van deze artikelen voor het vak onderzoekend en ontwerpend leren op de UPvA, jaar 2. Voor bijeenkomst: Integratie met taal 1. Hajer, M. (2008). De lat hoog voor vakonderwijs: taalbeleid in de klas via taalgerichte vakdidactiek. Vonk, 38-1. 2. Vaan, E. de & Marell, J. (2012). Praktische Didactiek voor Natuuronderwijs. Uitgeverij Coutinho. o Hoofdstuk 14: Natuur & Techniek en Taal: een Symbiose. Voor bijeenkomst: Integratie met rekenen 3. Galen, F. van, Jonker, V. (2013). Exper...

Samenvatting Kennistoets Generiek Onderwijs en Opvoeding. Zowel te gebruiken voor de P-fase als de Hoofdfase 2024

Samenvatting van Pedagogiek tentamen 3.1 (het jonge kind). Litteratuur: - Kiezen voor het jonge kind H1,H2,H3,H7,H8,H9. - Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs H2.4.4, H2.4.8, H3 (kort stukje). - Opbrengstgericht leren meer dan presteren H1. - Bullets ministerie van OC&W

Samenvatting Pedagogiek 3.1 ouder kind. - Begeleiden van actief leren / H1 H4 H5 H6 / Bergh, L. & Ros, A. - Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten in het basisonderwijs / H2.4.4 H5 / Hooijmaaijers, T., Stokhof, T. & Verhulst, F. - Opbrengstgericht leren, meer dan presteren. Een integrale aanpak van OGW en HGW / H1 / Mynck, B. de, Both, D., & Visser-Bogel, E. - Amsterdamse kernprocedure overstap PO-VO - PowerPoints van de collegereeks pedagogiek themalijn 3.1

Samenvatting voor het vak zorg dat gegeven wordt aan de pabo op de Hanzehogeschool in Groningen, de toets voor de specialisten Jonge Kind. De volgende stof komt naar voren in deze samenvatting: Taal: Boeken • Elsäcker, W. van e.a. (2015) De Taallijn, Interactief taalonderwijs in groep 1 en 2. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands. Hieruit hoofdstuk 3 en 5 • Druenen, M. van, Gijsel, M., Scheltinga, F., Verhoeven, L. (2012), Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs. Handreiking voor ...

Samenvatting pedagogiek 3.1 Ouder Kind Begeleiden van actief leren: H.1, H.4, H.5, H.6 Ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs: H.2.4.4, H.5 Opbrengstgericht leren, meer dan presteren: H.1 Kernprocedure overstap PO naar VO: 1.1 t/m 1.5, 2.0, 2.3, 4.0 t/m 4.3 en 5.7 Lessen

Samenvatting voor de toets themalijn pedagogiek 3.1 voor het jonge kind. Alle literatuur is er in verwerkt (Kiezen voor het jonge kind H1, 2, 3, 7, 8 (te vinden los of in de bundel niet in deze samenvatting dus maar in de bundel te koop op dit account), en 9, Ontwikkelingspsychologie en Opbrengstgericht leren.

Het is een goede en duidelijke samenvatting van het eerste tentamen die je hebt in leerjaar 1 van de Pabo, van het vak Sociale wetenschap. Het gaat over de didactiek. In de samenvatting staan onderwerpen beschreven zoals: - Een veelzijdig beroep - De verschillende soorten onderwijs die je hebt (denk aan Adaptief onderwijs, Zelf ontdekkend leren, ervaringsgericht onderwijs en opbrengstgericht onderwijs). - Beroepshouding/ Grondhouding - De verschillende soorten competenties (denk aan interpersoo...