Onderwijsontwerp Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting voor het tentamen van onderwijsontwerp voor taalgerichte wereldoriëntatie voor het deel van Morrison De hoofdstukken: 1t/m9, 11, 12 en 14

Volledige samenvatting van de literatuur die je moet kennen voor het tentamen.

In dit verslag wordt er een doordachte onderwijskundige visie, onderbouwd met theorie, beschreven. Er wordt een innovatief en origineel onderwijsontwerp ontworpen dat gebaseerd is op de eerder geformuleerde visie. Dit onderwijskundig ontwerp wordt ook uitgevoerd en geëvalueerd waarbij ik naar mijn eigen professionele ontwikkeling in relatie tot de bekwaamheidseisen op fase 3-niveau reflecteert. Daarnaast presenteer ik mijn visie, het ontwerp, de uitvoering en mijn reflecties. *De presentatie...

In de laatste fase van de opleiding is het de bedoeling dat je als aankomend leerkracht vakgeintegreerd onderwijs ontwerpt aan de hand van een thema. Als thema heb ik gekozen voor een werelddeel en ben het thema gestart door middel van een verhalend ontwerp. De klas gaat aan het werk voor een reisbureau.

Samenvatting van het boek Designing effective instruction. Deze samenvatting bevat de volgende hoofdstukken: hoofdstuk 2 t/m 9, 11, 12 en 14.

In dit dossier worden de volgende onderdelen behandeld. talentdifferentiatie onderzoekend leren vakoverstijgend onderwijsontwerp onderzoekende leercyclus De APA is correct toepast. Er is een literatuurlijst. Op pagina 2 is de inhoudsopgave te vinden. Als eindbeoordeling had ik een 8,5.

Samenvatting voor het vak 'ontwerpen van onderwijs' aan de hand van het boek 'Ten steps to complex learning' van Van Merriënboer.

Hi! In dit document worden hoofdstuk 2 en 3 samengevat van het boek "Designing Effective Instruction" van Morrison en Ross. Deze samenvatting heb ik gebruikt voor het vak "Onderwijs Ontwerpen" in jaar 4 van de AOLB. Dit vak is echter opgegaan in het vak "Onderwijsontwerp voor taalgerichte WO", maar ik zag dat hetzelfde boek nog gebruikt wordt. Dus kan zeker nog helpen! Succes met leren! :)

Paragraaf 4.4 van boek taalonderwijs ontwerpen jaar 1.