Morele vragen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Deze samenvatting bevat een samenvatting van alle artikelen die op Brightspace staan van het vak Ethiek, Beroep en Samenleving. Verder wordt alle informatie uit de werkcollege’s meegenomen (de vragen zijn in de tekst verwerkt). Les 1: ontwikkelingen in de samenleving. De lesinhoud: - Botman, S., & Tirions, M. (2021). Zygmunt Bauman: leven in een vloeibare moderniteit. In: P. Raeymaeckers, J. Gradener, S. Van Dam, S. Botman, K. Driessens, J. Boxstaens, en M. Tirions (Reds.), Denken over soc...

In dit verslag signaleer ik een maatschappelijk probleem. In Hoofdstuk 1 signaleer ik dit sociale vraagstuk vanuit een sociologisch perspectief. Vervolgens analyseer ik dit vraagstuk vanuit het macroniveau, mesoniveau en het microniveau en wat de invloed hiervan is op de leerlingen. Daarna wordt er in Hoofdstuk 3, vanuit morele vragen, een ethisch dilemma geformuleerd, die ik vervolgens beantwoord is met theoretische bronnen. Op basis van deze analyse heb ik, in Hoofdstuk 4, een passend preventi...

Deze samenvatting geldt als een basis voor het vierde tentamen van het eerste jaar van Pedagogiek aan NHL Stenden Hogeschool. Tijdens het tentamen worden de hoofdstukken 1,2,4,5 en 7 behandeld. Deze samenvatting is in combinatie te gebruiken met een samenvatting van Sociologie voor Sociaal werk. Voor studenten pedagogiek aan NHL Stenden raad ik aan om ook de bijbehorende (online) colleges en documenten te bekijken. Het hele document is gecheckt met grammatica- en spellingscontrole van Word, ev...

Tentamen met deze samenvatting gehaald met een 8! Deze samenvatting is een zeer uitgebreide samenvatting van het volgende boek en hoofdstukken. Het boek: Ethiek de basis (Wieger van Dalen) 3e druk. H1: Moraal, een kwestie van oordelen. H2: Normen, waarden én... deugden. H3: Verantwoordelijkheid. H4:Vrijheid. H5: Rechten. H6: Rechtvaardigheid. H7: Integriteit en normatieve professionaliteit. H8: Systematische morele beoordeling van een situatie. Deze samenvatting bevat alles w...

Het doel van deze Masterclass is dat je kennismaakt met de theorie over persoonlijk leiderschap en dat je met behulp van deze theorie je eigen persoonlijk leiderschap analyseert. De thema's van deze Masterclass zijn afgestemd op de stof uit de andere Masterclasses, zodat deze op elkaar aansluiten en elkaar niet overlappen. De rode draad in deze Masterclass Persoonlijk leiderschap gaat om het vermogen om jezelf te leiden naar je professionele bestemming, de context waar je wilt zijn, daar waa...

Dit is een samenvatting van het boek Ethiek in sociaal werk. De hoofdstukken die terugkomen in dit boek zijn de hoofdstukken die op de HAN bij Pedagogiek in het tweede jaar worden behandeld. Achter elke paragraaf staat vermeld over welke bladzijden het gaat.

Deze casuïstiek betreft de 32-jarige Joyce. Naast een verstandelijke beperking, met een intelligentiequotiënt (IQ) van 55, is zij ook bekend met obsessive-compulsive disorder (OCD). Joyce woont begeleid in het ‘Tweede Huis’. Haar grote liefde Jerry heeft het fragiele X-syndroom en woont ook begeleid (1). Middels het moreel beraad zal het volgende ethisch dilemma worden behandeld: Joyce en Jerry hebben door hun beperkingen beide begeleiding nodig. Desalniettemin willen zij graag samen ee...

Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een reflectieverslag en een video-opname, die je individueel maakt. Bij het maken van je eindopdracht staan je persoonlijke leerdoelen op het gebied van persoonlijk leiderschap centraal. Je levert de volgende onderdelen in: een reflectieverslag over de ontwikkeling van je persoonlijk leiderschap op basis van twee persoonlijke leerdoelen; een video-opname waarin je in een pitch van maxima...

op al deze leerdoelen wordt antwoord en uitleg gegeven, m.b.v. aantekeningen van hoorcolleges, praktijklessen, samenvattingen van de gebruikte literatuur en zelf oefenopdrachten. SUCCES MET HET TENTAMEN LEERDOELEN SEMESTER 2.  Student kan morele normen en waarden definiëren.  Student kan beschrijven wat gevolgenethiek is.  Student aangeven wat plichtenethiek is.  Student kan benoemen wat deugdenethiek is.  Student heeft kennis van het begrip autonomie en kan de beteken...

Geslaagd in eerste zit! Dit is een samenvatting van de syllabus, de powerpoints en mijn nota's. Alles is uitgebreid uitgewerkt, de vragen uit de cursus zijn eraan toegevoegd nog een aantal extra overzichtelijke documenten: schema cognitieve ontwikkeling, overzicht Erikson, schema morele ontwikkeling Kohlberg en vragen van taalontwikkeling en morele ontwikkeling. Enkel seksuele ontwikkeling ontbreekt hier (dit is niet te kennen voor het examen 2020-2021)