Mondelinge interactie Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een samenvatting van de theorie van het vak 'vreemde talen en taalvaardigheden Frans'. Je moet deze theorie kunnen toepassen. De laatste 13 pagina's zijn woordenschat en instructietaal. Bekijk zelf ook nog voorbeelden.

Dit is een samenvatting van het volledige boek ‘Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs’. De voorbeelden uit het boek zijn weggelaten in de samenvatting.

Dit is een samenvatting van het vak Frans in de klas. Het omvat onderwerpen als doelgerichte communicatie, woordenschat, grammatica, leesvaardigheid, spreekvaardigheid, luistervaardigheid... Het is een samenvatting gebaseerd op het boek 'Fan van Frans? zo pak je het aan in de basisschool!'. Dit is ideaal voor studenten aan de opleiding lager onderwijs te HOWEST. Dit is gemaakt in het academiejaar 2022-2023.

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.2 Je verrijkt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende methodelessen of ontwerpt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende eigen lessen binnen verschillende taaldomeinen op basis van taaldidactische theorieën, waaronder de viertakt en de taalgroeimiddelen. Je houdt hierbij rekening met ...

Volledige samenvatting met het boek 'Fan van Frans' (alle documenten, powerpoints, syllabi, PDF-documenten en filmpjes) van het vak 'Frans in de Klas'.

samenvatting Frans

Dit is een samenvatting van het vak 'didactiek vreemde talen en taalvaardigheden Frans'. Dit is een vak aan de hogeschool VIVES in Kortrijk. Dit is een samenvatting voor het examen van december in het 2de jaar.

Deze samenvatting bevat de delen: - prononciation - quelques erreurs - muzisch Frans met jonge kinderen (taalinitiatie Frans) - eindtermen en leerplannen Frans lagere school - mondelinge interactie - differentiatie - feedback en evaluatie - leerpad C-pack

Dit document bevat een samenvatting van Frans in de klas met volgende onderwerpen in: visie op frans in het basis onderwijs, bouwstenen van communicatie, doelgerichte communicatie, een taxonomie voor het vreemdetalenonderwijs, belang van strategieën, doeltaal = voertaal, instructietaal, breinvriendelijke activiteiten, authentieke teksten, tekstkenmerken bepalen moeilijkheidsgraad, les evaluatie met Carol Dweck, Hattie, feedback, evaluatie, omgaan met fouten, woordenschat, rol van woordenschat, ...

In dit document staat een bondig maar duidelijke samenvatting van het boek 'Nederlands als tweede taal'. In het boek staat de informatie erg uitgebreid en in deze samenvatting wil ik dit voor jullie inkorten en verhelderen. Hoofdstuk 1 tot en met 10 zijn hier beschreven