Met woorden in de weer Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Examen Exameninformatie Moduleopdracht Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig en deze wordt ook individueel beoordeeld. Je werkt deze opdracht uit aan de hand van één van de casussen die aan deze opdracht gekoppeld is (zie download). De casus bevat een inleiding op het thema en met een daarbij horende stelling. Aan de hand van dit thema en de stelling schrijf je je uiteindelijke verslag. Je mag zelf kiezen welke casus je ge...

Deze samenvatting hoort bij de methode: Tijd voor Geschiedenis, versie 3.0 en is geschikt voor leerlingen die zitten in 1 HAVO/VWO. De samenvatting is van hoofdstuk 5: Rome, eeuwig imperium. Er is van elke paragraaf een samenvatting met de belangrijkste informatie samengevat in korte tekstblokken. Daarnaast is de begrippenlijst met de belangrijkste woorden ook opgenomen in de samenvatting. Ideaal om te gebruiken bij het leren van een toets of om je kennis weer op te frissen. Perfect om u...

Stap 1: Wat lever je in? Deze module wordt afgerond met een integrale opdracht. Je levert een verslag in waarin alle onderdelen zoals benoemd in stap 2 uitgewerkt zijn. Stap 2: Welke stappen onderneem je? a. Beschrijving van de huidige situatie Inventariseer in een gesprek met opdrachtgever en stakeholders mogelijke problemen die spelen in de organisatie/afdeling en die vragen om verbetering. Beschrijf de huidige situatie, waarin vanuit jouw opdrachtgever/werkgever een probleem of wens bes...

Deze moduleopdracht betreft een onderzoeksopdracht waarmee jouw onderzoekend vermogen wordt getoetst en waarvan je verslag doet in een moduleopdracht. Je onderzoekend vermogen is een belangrijke competentie voor het afstudeertraject waarbij je een beroepsproduct schrijft. Je doorloopt, aan de hand van onderzoeksvragen de cyclus voor praktijkgericht onderzoek zoals beschreven in het boek Wat is onderzoek? van Verhoeven (2018). Dat wil zeggen dat je een onderzoek uitvoert op basis van een vraag...

Met het examen toetst Schoevers in welke mate je de leerdoelen van deze module beheerst. De leerdoelen staan beschreven in de inleiding. Het examen is op basis van deze leerdoelen ontwikkeld.De beoordelingscriteria staan in de download. Stap 1: Wat lever je in? Deze module wordt afgerond met een afstudeeropdracht. Je levert een verslag in waarin alle onderdelen zoals benoemd in stap 2 uitgewerkt zijn. Stap 2: Welke stappen onderneem je? a. Beschrijving van de huidige situatie Het oploss...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. U maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat levert u in? De moduleopdracht bestaat uit twee delen: een persoonlijk reflectieverslag en een observatie. U past hierin de behandelde theorie toe op uzelf én op het team, de afdeling of de businessunit waarvan u onderdeel bent. Deze moduleopdracht kunt u maken op basis van uw eigen organisatie of aan de hand van een organisatie in uw (directe) omgeving. Stap 2: Waar ...

Exameninformatie Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkonderzoek, dat je individueel uitvoert. Het betreft een beschrijvend onderzoek. Bij het maken van de eindopdracht staat de praktijk, je eigen organisatie of de beroepsgroep, centraal. Het doel van het praktijkonderzoek is een bijdrage te leveren aan de oplossing van een (organisatie)probleem of vraagstuk. Stap 1: Wat lever je in? Je doet een onderzoek bestaand uit literatuuronderzoek en prakti...

Bij normatieve professionalisering staat het verlenen van goede zorg centraal en jouw persoonlijke en professionele houding in de zorg. Normatieve professionalisering draait om het goed/juist handelen als professional. Om te bepalen wat goed is in een bepaalde situatie wordt verwacht dat je steeds weer nadenkt en reflecteert in dialoog met anderen en zelfstandig. In de verpleegkunde vereist dat met name gezamenlijk nadenken over wat het verlenen van goede zorg precies inhoudt. De opdracht bes...

Deze samenvatting hoort bij de methode: Tijd voor Geschiedenis, versie 3.0 en is geschikt voor leerlingen die zitten in 1 HAVO/VWO. De samenvatting is van hoofdstuk 4: Griekenland, leven in de stadstaten. Er is van elke paragraaf een samenvatting met de belangrijkste informatie samengevat in korte tekstblokken. Daarnaast is de begrippenlijst met de belangrijkste woorden ook opgenomen in de samenvatting. Ideaal om te gebruiken bij het leren van een toets of om je kennis weer op te frissen. ...

Exameninformatie Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Je levert jouw visie, denkrichting met betrekking tot hospitality in, die laat zien dat je kennis hebt van de begrippen die horen bij hospitality. Je baseert dit op, en onderbouwt dit met de gesprekken die je voert. Daarnaast laat je zien dat deze visie is onderbouwd door waarderend onderzoek, waarin je aandacht hebt gehad voor de verschillend...