100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Scriptie

Moduleopdracht Praktijkgericht Psychologisch Onderzoek, Bachelor Toegepaste Psychologie Fase 3, behaald met een 7,5!! Incl. beoordeling (2022)

Beoordeling
-
Verkocht
7
Pagina's
28
Cijfer
7-8
Geüpload op
05-06-2022
Geschreven in
2021/2022

Deze moduleopdracht betreft een onderzoeksopdracht waarmee jouw onderzoekend vermogen wordt getoetst en waarvan je verslag doet in een moduleopdracht. Je onderzoekend vermogen is een belangrijke competentie voor het afstudeertraject waarbij je een beroepsproduct schrijft. Je doorloopt, aan de hand van onderzoeksvragen de cyclus voor praktijkgericht onderzoek zoals beschreven in het boek Wat is onderzoek? van Verhoeven (2018). Dat wil zeggen dat je een onderzoek uitvoert op basis van een vraagstuk dat relevant is voor de organisatie of het werkveld waarin je werkt of een opleiding volgt. Het onderwerp bevlogenheid mag niet gekozen worden!. Je zoekt antwoord op de onderzoeksvragen door middel van literatuuronderzoek en een vragenlijstonderzoek met daarin zowel schaalvragen (kwantitatief) als open vragen (kwalitatief). De antwoorden analyseer je vervolgens met de juiste statistische technieken. Op basis van de conclusies die uit deze analyses kunnen worden getrokken, formuleer je vervolgens een aanbeveling voor een interventie. Stap 1: Zoek een opdrachtgever en houd een interview om het probleem goed in beeld te krijgen. Neem de interviewgids op in de bijlage. Stap 2: Zoek binnen de organisatie, op internet en in vakliteratuur of er voldoende informatie en daarnaast een betrouwbare vragenlijst over dit onderwerp te vinden is. Dit mag ook een Engelse vragenlijst zijn die je vertaalt. Stap 3: Geef op basis van de verkregen informatie van de opdrachtgever en informatie die je zelf uit de literatuur en praktijk hebt verzameld, achtergrondinformatie over het vraagstuk/probleem dat zich in de praktijk voordoet. Met deze informatie onderbouw je de onderzoeksvraag. Formuleer vervolgens de doelstelling en de centrale onderzoeksvraag. Stap 4: Formuleer een theoretische onderzoeksvraag die betrekking heeft op het in kaart brengen van factoren die het probleem beïnvloeden. Stap 5: Formuleer twee praktijkgerichte onderzoeksvragen waarvan er: Eén betrekking heeft op de grootte van het probleem en gemeten wordt met een ‘mate-van-vraag’ (kwantitatieve vraag). Eén betrekking heeft op achterliggende/onderliggende informatie en gemeten wordt met een waarom-, wat-, welke-, of hoe-vraag (kwalitatieve vraag naar redenen/motivaties of oorzaken; open vraag in de vragenlijst). Stap 6: In dit hoofdstuk geef je antwoord op de theoretische onderzoeksvraag. Je raadpleegt in dit hoofdstuk minimaal vijf betrouwbare en zo recent mogelijke internationale bronnen. Stap 7: Selecteer de onderzoeksgroep en zoek een betrouwbare bestaande vragenlijst die aansluit bij de variabele die je wilt meten. Je mag niet zelf een vragenlijst maken, wel een bestaande Engelstalige vertalen. Je dient de vragenlijst aan te vullen met relevante informatie en vragen. De vragenlijst ziet er als volgt uit: Een korte introductie over het doel van het onderzoek. Vragen over demografische gegevens. Vraag minimaal naar leeftijd en sekse (inclusief een neutrale categorie). Stel de vragen altijd op een zo hoog mogelijk meetniveau. In geval van leeftijd is dat een open vraag (dus werk niet met leeftijdscategorieën!). Hoe hoger het meetniveau, hoe genuanceerder je de resultaten straks kunt analyseren. Mochten andere demografische gegevens dan sekse of leeftijd van belang zijn voor je onderzoeksvraag, stel dan ook hierover vragen. De (vertaalde) vragen uit de oorspronkelijke vragenlijst (laat een vertaling controleren). Een open vraag die je helpt een of meerdere onderzoeksvragen te beantwoorden. Stap 8: Zoek een tool om de vragenlijst af te nemen (mag ook op papier als dit beter passend is) en zet de vragenlijst uit. Stap 9: Voer de kwantitatieve gegevens uit de ingevulde vragenlijsten in in een dataverwerkingsprogramma zoals Excel. Analyseer de gegevens die betrekking hebben op de respondenten zelf. Rapporteer hier het aantal personen dat meedeed aan het onderzoek, verdeling naar geslacht en de gemiddelde leeftijd met standaarddeviatie en eventuele andere relevante informatie. Stap 10: Analyseer de gegevens die je met de vragenlijst hebt verzameld. Analyse kwantitatieve data Bereken de gemiddelde groepsscore en standaarddeviatie per (sub)schaal. Houd rekening met vragen die niet zijn ingevuld en eventueel het moeten hercoderen van data (bijvoorbeeld omdat ze negatief gesteld zijn ten opzichte van de andere items). Vervolgens interpreteer je tekstueel de gemiddelden in lijn met de scores op de antwoordcategorieën Analyse kwalitatieve data De kwalitatieve vraag van de vragenlijst kwantificeer je waar mogelijk (in termen van bijvoorbeeld aantallen mensen die iets hebben gezegd of het aantal keren dat een bepaald antwoord gegeven is). Maak hier een overzichtelijke tabel van per vraag. Geef vervolgens in woorden onder de tabel de belangrijkste bevindingen weer en illustreer deze met een enkel quote inclusief respondentnummer. Stap 11: In de conclusie beantwoord je alle onderzoeksvragen. Neem geen nieuwe informatie op en gebruik bij alle onderzoeksvragen bronnen uit de literatuur. Bij de praktijkgerichte onderzoeksvragen doe je dit door eerst de conclusie te geven en deze daarna te koppelen aan de literatuur die je hebt gevonden in hoofdstuk 2. Stap 12: Beschrijf op basis van de conclusies één aanbeveling voor een mogelijke interventie met een implementatieplan. Zorg dat de interventie dusdanig is beschreven, dat deze zo door de opdrachtgever te implementeren is.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
5 juni 2022
Bestand laatst geupdate op
5 juni 2022
Aantal pagina's
28
Geschreven in
2021/2022
Type
Scriptie
Begeleider(s)
J. de geus
Jaar
Onbekend

Voorbeeld van de inhoud

Klantloyaliteit en retentie

Moduleopdracht Praktijkgericht Onderzoek Fase 3
HBO Bachelor Toegepaste Psychologie




Naam: X
Studentnummer: X
Datum: 17 januari 2022
Plaats: X
Opleidingsinstituut: NCOI Naam docent: J. (Jan) de Geus

,Voorwoord
Mijn naam is X, ik ben X jaar en woon samen met mijn dochter en zoon in X. Met ontzettend veel
plezier studeer ik Toegepaste Psychologie.

Als 22 jaar werk ik bij X in X, in diverse functies op verzekeringsgebied maar tegenwoordig ook
steeds meer op het gebied van klant- en medewerkerstevredenheid, klachtenbehandeling, coachen
van collega’s in gesprekstechnieken en in de rol als facilitator op het gebied van groeps- en
veranderingsprocessen. Daarnaast werk ik een dag per week als leerlingbegeleider op een
basisschool. Daar begeleid ik leerlingen in hun (sociaal-emotionele) ontwikkeling en geef les aan
kleine groepjes kinderen of één op één.

Voor u ligt de moduleopdracht voor de afronding van de module Praktijkgericht Onderzoek Fase 3
van de opleiding HBO Bachelor Toegepaste Psychologie. Ik heb de lesstof en de literatuur van
december 2021 tot en met april 2022 bestudeerd en de lessen gevolgd om uiteindelijk te komen tot
het totaalresultaat wat voor u ligt.

Voor de totstandkoming van dit verslag wil ik graag een paar mensen bedanken. Om te beginnen mijn
docent Jan de Geus, bedankt voor de duidelijke lessen en de praktische tips. Daarnaast, mijn
medestudenten, voor het plezier, de herkenning en het delen van ervaringen. Tenslotte mijn
werkgever en klanten, voor de inspiratie.

Ik wens u veel leesplezier!

X
Plaats, 2022




2

, Samenvatting
Organisatie
Organisatie X is een [………]. Ze bieden klanten levens- en schadeverzekeringen aan in eigen
product maar zijn ook tussenpersoon voor andere verzekeraars. In dit onderzoek is gekeken naar de
zakelijke verzekeringsportefeuille van X. Zij beheren een klantenportefeuille van circa X ondernemers
met een omzet tot € X,-.

Doel
Organisatie X wil graag de klantloyaliteit van klanten verhogen zodat klanten in de toekomst langer
verbonden blijven aan de organisatie. Het kennisdoel is organisatie X inzicht geven over de
tevredenheid van klanten over de huidige kwaliteit van de dienstverlening. Het praktijkdoel is
organisatie X adviseren hoe ze de klanttevredenheid over de kwaliteit van de dienstverlening kunnen
verbeteren om zo klanten langer te behouden zodat deze klanten mogelijk in de loop van de tijd ook
aanvullende producten gaan kopen (cross-selling) en het premievolume van de zakelijke
klantenportefeuille groeit in plaats van krimpt.

Belang
Door de klanttevredenheid te meten worden de sterke en de zwakke punten van de dienstverlening
binnen de organisatie zichtbaar. Jones & Sasser (1995) concluderen dat klanten die ontevreden of
nauwelijks tevreden zijn makkelijker switchen van organisatie. Veronderstelt wordt dat
klanttevredenheid dus een positieve invloed heeft op klantloyaliteit. Loyaliteit kan worden omschreven
als een sterke overtuiging om een geliefd goed of service in de toekomst opnieuw aan te schaffen
(Oliver, 1999). Volgens Oliver bestaat loyaliteit uit een proces met vier verschillende fases, een
cognitieve (rationele voorkeuren), een affectieve (emotionele binding), een conatieve
(toewijding/intenties) en een actie (daadwerkelijke gedraging). Peters (1988) en Colgate & Danaher
(2000) tonen aan dat het binnenhalen van een klant vijf keer zoveel kost als het behouden van een
klant. Uit onderzoek van Zeithalm (1996) blijkt dat de kosten die een verzekeraar maakt om een
nieuwe klant binnen te halen pas zijn terugverdiend na een periode van drie á vier jaren.

Naast het feit dat het aantrekken van nieuwe klanten duurder is zijn deze klanten vaak geneigd hun
‘switchgedrag’ verder voort te zetten zodat het bedrijf deze klanten ook weer binnen de
terugverdienperiode kan kwijtraken (Lewis & Bingham, 1991). Onderzoek van Harrison (2000) en
Harrison en Ansell (2002) wijst uit dat klanten van financiële instellingen meer kopen (cross-selling)
over de langere termijn naarmate zij meer tevreden zijn. Een tevreden klanten die lang blijft zorgt
daarnaast voor publiciteit door positieve mond-op-mond reclame en brengen zo weer nieuwe klanten
aan (Reichheld & Sasser, 1990). Daarnaast zijn medewerkers meer gemotiveerd als zij tevredener
klanten spreken (Thomassen, 1994).

Centrale onderzoeksvraag:
“Hoe kan de loyaliteit van de klanten van organisatie X positief worden beïnvloedt zodat ze minstens
drie jaar verbonden blijven aan de organisatie?”

Deelvragen
- Hoe beïnvloedt klanttevredenheid de klantloyaliteit?
- In welke mate zijn klanten van organisatie X tevreden over de dienstverlening?
- Op welke manier kan organisatie X de klanttevredenheid verbeteren?

Onderzoek
De eerste deelvraag wordt beantwoord door middel van literatuuronderzoek. De tweede en derde
deelvragen worden beantwoord met behulp van de SERVPERF vragenlijst (Cronin & Taylor (1992)
welke is gebaseerd op het oorspronkelijke SERVQUAL-model van Parasuram, Zeithaml & Berry uit
1988. De SERVPERF vragenlijst meet de kwaliteit van de dienstverlening aan de hand van vijf
dimensies (tastbaarheden, empathie, zekerheid, responsiviteit en betrouwbaarheid). Daarnaast zijn
enkele open vragen toegevoegd. Door middel van een telefonische enquête is de kwaliteit van de
dienstverlening gemeten.




3

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Suuusan NCOI
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
107
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
55
Documenten
9
Laatst verkocht
5 maanden geleden
Suuuusan

4,2

10 beoordelingen

5
2
4
8
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen