Literatuur probleem 5 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Tijdens deze module ervaar je het proces van persoonlijke ontwikkeling in relatie tot je rol als coach. Deze module zorgt ervoor dat je op basis van je eigen ervaring beter in staat bent anderen te begeleiden. Je gaat aan de slag met technieken van krachtgericht coachen en mindful communiceren. Hiermee kun je effectiever communiceren en ontwikkel je tools voor het creëren van een adequate alliantie met een coachee. Een coach die mindful communiceert, baseert zijn reactie op de informatie die in...

H1: Sociale rechtvaardigheid 1 1.1 De informatiebasis 1 1.2 Libertarisme 1 1.3.1 Liberale theorieën: utilitarisme 2 1.3.2 Liberale theorieën: John Rawls 2 1.3.3 Liberale theorieën: Amartye Sen 3 1.4 Ongelijkheid van kansen (=opportuniteiten) 4 1.4.1 Collectivistische theorieën (“collective ownership”): Socialisme & Sociale democratie (vorm socialisme) 5 1.4.2 Marxisme 5 1.5 Kritieken stromingen op elkaar ( niet veel nieuws) 5 H2: Economische efficiëntie en de overheid (bekijk ...

Exameninformatie In de Integrale opdracht fase 2 werk je stap voor stap aan een vraagstuk. In de lessen word je geïnformeerd over de opdracht en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen en aan de opdracht te werken. De integrale eindopdracht wordt beoordeeld door een onafhankelijke beoordelaar (en dus niet door de docent die de bijeenkomsten verzorgd). Stap 1) Wat lever je in? Je levert een uitwerking in van waarin je stapsgewijs en op een feitelijke manier een vraagstuk in kaart breng...

Deze moduleopdracht betreft een onderzoeksopdracht waarmee jouw onderzoekend vermogen wordt getoetst en waarvan je verslag doet in een moduleopdracht. Je onderzoekend vermogen is een belangrijke competentie voor het afstudeertraject waarbij je een beroepsproduct schrijft. Je doorloopt, aan de hand van onderzoeksvragen de cyclus voor praktijkgericht onderzoek zoals beschreven in het boek Wat is onderzoek? van Verhoeven (2018). Dat wil zeggen dat je een onderzoek uitvoert op basis van een vraag...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht in de vorm van een ontwikkelplan. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. De beoordeling van deze moduleopdracht wordt gebaseerd op de kwaliteit van je analyse en reflectie op het gesprek. In het verslag en het gesprek komen de algemene leerdoelen van deze module aan bod. Let op: Omdat je deze opdracht vanuit je eigen inzicht schrijft, is het toegestaan om deze opdracht in de ik-vorm te schrijven. Dit is echter niet verplicht....

Volledige puntsgewijze samenvatting van 2.7 Orthopedagogiek probleem 1 t/m 6 --> 1: Stoorn-IS, 2: Jong, snel en wild, 3: Het interesseert mij allemaal helemaal niets, 4: Een aap uit de mouw, waar dan?, 5: Dicsussie & 6: Hello darkness, my old friend. In de samenvatting worden probleem 1 t/m 6 (7 niet) volledig samengevat met de verplichte literatuur, aanvullingen uit de nabespreking, zelfgemaakte overzicht schema's en afbeeldingen uit de literatuur.

Sommige namen/documenten zijn verwijderd vanwege het persoonlijke karakter. De meeste bijlagen zijn intact. Wil je het PVA raadplegen deze is apart op Stuvia gezet. Na het volgen van de module 'Planmatig werken en organiseren' heb je een plan van aanpak ingeleverd voor je afstudeeropdracht. Zodra je plan van aanpak voor je afstudeeropdracht met een voldoende is beoordeeld kan je starten met de afstudeeropdracht. Vanuit NCOI heb je een afstudeer begeleider toegewezen gekregen die je bijstaat ...

Document bevat de integrale eindopdracht van fase 3 van de HBO Bachelor bedrijfseconomie van het NCOI. Beoordeling 7,5 Cijfer7,5 (100%) Motivatie en verbeterpunten Net uitgevoerde opdracht met beperkte complexiteit. Het vraagstuk en de alternatieven zijn door de accountant al aangereikt. De opdracht wordt verder keurig volgens het boekje uitgewerkt. Dat betekent dat alle verplichte onderdelen aanwezig zijn, de hoofdlijnen van de opdracht herkenbaar uitgewerkt, er voldoende relevante th...

In dit document is de literatuur van probleem 5 uitgewerkt van het vak Inleiding Criminologie aan de hand van de volgende leerdoelen: 1. Wat is victimologie? 2. Wanneer ben je slachtoffer en wat is slachtofferschap? 3. Op welke manier kan een slachtoffer bijdragen aan zijn eigen slachtofferschap? Of: wat zijn risicokenmerken van slachtofferschap? 4. Wat zijn de gevolgen van slachtofferschap? Daarnaast zijn ook de aantekeningen uit de desbetreffende werkgroep in dit document verwerkt.

Duidelijke samenvatting van probleem 5 t/m 8. Bespreking van de verplichte literatuur van de basisboeken (Pinel, Carlson, Toates en Kalat) en artikelen. Aangevuld met uitleg uit filmpjes en overzichtelijke afbeeldingen. Let op: Ook te koop in bundel met probleem 1 t/m 4!