Leerkracht 1 2 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van de zeven problemen van dit vak: Probleem 1 Wie zijn onze landgenoten? | Probleem 2 Een tien voor integratie! | Probleem 3 A threat in the air | Probleem 4 Overal ‘normale’ ontwikkeling | Probleem 5 Van onschatbare waarde? | Probleem 6 Wat te doen met verschillen in de klas? | Probleem 7 Vacature voor een leerkracht op Zuid.

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 8. Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar. // In de eerste fase van je opleiding ben je bezig met het zoeken naar hoe je leiding kunt geven aan een groep kinderen. Je hebt immers een situatie nodig waarin de kinderen to...

Het vakgebied bewegingsonderwijs bestaat uit twee delen: Bewegingsonderwijs in de speelzaal en Bewegingsonderwijs in de brede context. Onder bewegen in de ‘brede context’ vallen beweging en spel buiten de lessen bewegingsonderwijs, bijvoorbeeld: op het schoolplein, tijdens sport- en speldagen, schoolkampen, wandelvierdaagse, brede school activiteiten en bewegingstussendoortjes in de klas. In deze onderwijseenheid leer je als aankomend leerkracht verantwoorde keuzes te maken bij het voorb...

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.4 Je ontwerpt, geeft en evalueert onder begeleiding activerende, communicatiegerichte lessen Engels op basis van het vierfasenmodel voor vreemde-talenonderwijs, waarbij Engels steeds de voertaal is. Je ontwerpt, geeft en evalueert onder begeleiding activerende, communicatiegerichte lessen Engels, gericht...

Het verslag portfolio beroepsgeschiktheid 2A is geschreven in periode D van de pabo InHolland. Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je verslag. Het verslag is beoordeeld met een 6.5. Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar // In fase 1 heb je eerder gewerkt met het opstellen van een portfolio. Het is een docu...

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.2 Je verrijkt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende methodelessen of ontwerpt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende eigen lessen binnen verschillende taaldomeinen op basis van taaldidactische theorieën, waaronder de viertakt en de taalgroeimiddelen. Je houdt hierbij rekening met ...

Complete samenvatting van de colleges en verplichte leerstof van het vak Leerkracht Onderwijs en Pedagogisch Klimaat uit semester 1. Bewijs? Cijfer 8,8 voor mijn tentamen! Samenvatting is zo compleet dat jij ook dat tentamen kunt halen! Het is een grote samenvatting van de verpichte boeken, collegeclips en pdf’s met de behandelde onderwerpen: Klassenmanagement, Ontwikkelingsgebieden, Groepsdynamiek, , Leerkracht-leerling relatie, Onderwijs ontwerpen, Begeleiden en evalueren, Omgaan met verst...

Dit is een uitgebreide samenvatting van de 6 geestelijke stromingen die aanbod komen in de toets, + aanvullende (vereiste) kennis vanuit artikelen. De volgende geestelijke stromingen komen aanbod: 1. Christendom 2. Jodendom 3. Boeddhisme 4. Hindoeisme 5. Humanisme 6. Islam Van alle geestelijke stromingen komen de gebedshuizen, heilige personen, heilige boeken, kerngedachtes, normen en waarden uitgebreid aan bod. De samenvatting is gecategoriseerd per geestelijke stroming. De kenn...

1.WAT IS LEZEN Ontluikende geletterdheid : lln ontdekken dat de taal niet enkel mondeling gebruikt kan worden - ook schriftelijk bv. tekeningen en pictogrammen Aanvankelijk lezen : is de eerste stap, is belangrijk maar niet enige om lln graag, goed, met begrip te leren lezen : het is meer dan een technisch proces : willen dat de lln de boodschp in een tekst begrijpen en gemotiveerd zijn om te lezen · Bottom-up model = woord voor woord lezen bv m-a-n  maan ...

Artikelen Borghouts, C. (2014). Waar zitten we in de leerlijn. Volgens Bartjens, jaargang 34 nr.3. Goeij, E. de (2011). Sterke rekenaars en het rijtje van 100: Probleemgericht, productief oefenen in de plusklas, Volgens Bartjens jaargang 30 nr.4. Habermehl-Ooms, M. (2017). Van de Grote Rekendag naar enkele aanwijzingen voor implimentatie van onderzoekend leren tijdens-rekenen wiskunde. Volgens Bartjens jaargang 37 nr. 1. Heijden, M. van der, Riemens, C. (2009). Rekenen + Wiskunde = 8. Het ve...