Interactief voorlezen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Voor dit beroepsproduct Nederlands heb ik een 9 gehaald! De verschillende lessen: Bovenbouw (groep 7) o Les – woordenschat o Les – spelling o Rijke leesomgeving Onderbouw (groep 1/2) o Les – interactief voorlezen o Rijke leesomgeving

1.WAT IS LEZEN Ontluikende geletterdheid : lln ontdekken dat de taal niet enkel mondeling gebruikt kan worden - ook schriftelijk bv. tekeningen en pictogrammen Aanvankelijk lezen : is de eerste stap, is belangrijk maar niet enige om lln graag, goed, met begrip te leren lezen : het is meer dan een technisch proces : willen dat de lln de boodschp in een tekst begrijpen en gemotiveerd zijn om te lezen · Bottom-up model = woord voor woord lezen bv m-a-n  maan ...

Volledig verslag. Beroepsproduct voor het van Nederlands eerste twee periodes Taal Centraal Nederlands belang van voorlezen en vertellen interactief taalonderwijs lesvoorbereidingsformulieren ZIE OOK MIJN BUNDELS!! - alle verslagen per periode voor maar 12,99!! - of voor het gehele schooljaar!!

Compleet verslag. Verschillende prentenboeken aangehaald. ZIE OOK MIJN BUNDELS!! - alle verslagen per periode voor maar 12,99!! - of voor het gehele schooljaar!!

Volledige lesmap voor het vak Interactievaardigheden :)

Hoe belangrijk is voorlezen voor kleuters? Hoe kies je een boek? Allerlei soorten lezen (interactief lezen, vertellend) Fases mondelinge taal van baby tot kleuter. Wat kan daarin mis gaan? Wie hebben hier invloed op? Hoe zit dit bij NT2 kinderen? Verschillende aanpakken van onderwijs. Mondeling taalvaardigheid in onder-, midden-, bovenbouw.

deel 1 Inhoudsopgave: INLEIDING: BOEKEN VOOR KLEUTERS 1 OP ZOEK NAAR EEN GOED BOEK 2 DE VERHAALWERELD: Verhalen op kindermaat 2.1 Eigenschappen van kinderliteratuur 2.2 Het onderscheid tussen de leefwereld van het kind en zijn belevingswereld 2.3 Soorten verhalen 2.3.1 Realiteitsverhalen 2.3.2 Fantasieverhalen 2.3.3 Verhalen op de grens tussen realiteit en fantasie 3 EEN VERHAAL TOEGANKELIJK MAKEN VOOR KLEUTERS Checklist ’hoe toegankelijk is mijn verhaal voor kleuters?‘ 4 EEN VERT...

Onderzoek denk strategieën - PABO - Iselinge Hogeschool - 1e jaar - Prestatieverschillen bij woordenschat tussen jongens en meisjes en interactief voorlezen in groep 4 - Beoordeling: goed

Een onderzoeksverslag over woordenschat en de interactief voorlezen van leerlingen.

Samenvatting van het boek 'Portaal: praktische taaldidactiek voor het basisonderwijs' van Harry Paus en Sylvia Bacchini. Een samenvatting waarin de belangrijke punten en begrippen worden benoemd, een goede voorbereiding op de toets voor taaldidactiek / taalontwikkeling waarin alle aspecten van het taalonderwijs in het basisonderwijs aan de orde komen. Deze samenvatting bevat: Portaal: hoofdstuk 1.1, 2, 3, 4, 5 (232-243), 8. Aan de slag met kinderboeken (Koeven): 84 - 89 Taal leren op eigen krac...