Evalueren om te leren Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

In deze samenvatting kan je de belangrijkste elementen vinden om het vak Krachtig leren creëren: Krachtig differentiëren en evalueren 2 te leren. Dit vak wordt gegeven in het tweede jaar binnen de opleiding leerkracht lager onderwijs.

Deze samenvatting geeft informatie bij de leerdoelen die de Marnix Academie stelt aan het vak leerkracht 3. In deze samenvatting staat de volgende stof beschreven en uitgelegd: • Alkema, E., Tjerkstra, W., Kuipers, J. & Lindhout, C. (2015). Meer dan onderwijs, theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool. Assen: Van Gorcum. Paragraaf: o 2.1 Inleiding o 2.2 t/m 2.2.3 & 2.2.5 o 3.5.1 Intelligentie o 3.5.2 Emotionele intelligentie o 3.5.5 Speel- en leerstijlen • Beemen, L., &...

Samenvatting colleges psychology. Programma  Orthopedagogiek als handelingswetenschap.  Overzicht van behandelperspectieven - Modellen in vogelvlucht. Orthopedagogiek als handelingswetenschap Diagnostiek is samen met behandeling een onderdeel van de klinische cyclus. De orthopedagoog als professional Een orthopedagoog als professional moet kennis (over procedures en methodieken) en kunde toepassen. Je moet kennis hebben van de theorie, dus van de regulatieve cyclus en behandelingsme...

Afstudeerscriptie: ''Evalueren, daar kun je van leren!''. Geschreven ter afronding van de opleiding HBO Verpleegkunde. In dit onderzoek wordt het belang van evalueren in de zorg omschreven en onderzocht. Vervolgens heeft er een tevredenheidsonderzoek plaatsgevonden op de poli Ouderengeneeskunde. Hier zijn een paar adviezen ter verbetering van de kwaliteit van zorg uit gekomen die te lezen zullen zijn in dit stuk. Een handig document voor als je een soort van gelijk onderzoek gaat doen of om...

In deze uitgebreide afstudeerscriptie wordt onderzocht op welke wijze (meta) cognitieve ontwikkeling bij basisschool kinderen tot stand komt. Ook wordt onderzocht op een basisschool (groep 8) hoe de 7 stappen van de meta-cognitieve cyclus werken bij kinderen. Wat voor handvaten kunnen aan leerkrachten gegeven worden om de cognitie van kinderen te verbeteren? Met uitgebreid praktijkonderzoek onder een geanonimiseerd basisschool. Alle resultaten en vragen staan er in. Geslaagd met een 8 eind 2020.

Dit is een samenvatting van het vak 'Krachtig leren creëren: differentiëren en evalueren'. Deze samenvatting is gebaseerd op de cursus en de lessen in het academiejaar 2019-2020 op Karel De Grote Hogeschool. Dit is een tweedejaarsvak. Inhoud: Deel 1: Differentiëren op maat van het kind 1. Het leerstofjaarklassensysteem en andere kaders 2. Kaders om mee aan de slag te gaan 3. Voorwaarden voor goed differentiëren 4. Differentiatie in de praktijk 5. Zorgbeleid: een chronologisch overzicht 6...

Leerdoelen Periode 5: • De topografische anatomie en de ligging van de lever beschrijven; • Het gevraagde ziektebeeld in eigen woorden omschrijven; • Omschrijven hoe het ziektebeeld zich echografisch presenteert; • De gegevens op de aanvraag interpreteren zodat er bewuste keuzes worden gemaakt, waarbij ook de VALTIS-methode wordt toegepast om klinisch te leren redeneren; • De technische parameters instellen voor een goede echografische afbeelding; • De technische keuzes onderbouwen; ...

2 Verslagen in 1 verslag verwerkt, in deze opdracht begeleid ik een zorgvrager en probeer ik haar zelfredzaamheid te stimuleren met een begeleidingsplan. Ik leg de verschillende begeleidingsmethodes uit. Ook heb ik een enquete gemaakt met orginele vragen om de zorg te evalueren met een mantelzorger. Ik werk in het verslag volgens het methodisch leren: Plannen, Orienteren, uitvoeren en Controleren en reflecteren. Dit verslag is een mooi voorbeeld voor als je deze opdrachten wilt uitvoeren.