Thema 9 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Integrale opdracht behaald met een goed. MDO uitwerking aan de hand van de criteria.

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...

B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid 3 Feedback van mijzelf over de verschillende onderwerpen 9 Feedback van mijn stagebegeleidster 10 Feedback van mijn vader 11 Sterkte-zwakteanalyse 12 Mijn persoonlijk ontwikkelingsplan (PAP) 15 B1-K2-W2 werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg 18 Beschrijft welke procedures er op jouw stage zijn rond kwaliteitsverbetering 18 Onderzoek in je stage een punt/thema waarop jij je gaat richten 18 Formuleert argumenten uit het teamoverleg...

uitgewerkte intergrale opdracht uit thema 8, deskundigheidsbevordering en professionalisering. beoordeeld met een ruim voldoende

Integrale Opdracht thema 9, beoordeeld met een voldoende.

Thema 9 (genetische standaardisatie) leerdoelen

Hierbij mijn onderzoek Fasetoets 1: thema leraar worden. Dit is onderzoeksverslag is beloond met een 9. Ik ben in februari 2021 begonnen met de verkorte deeltijd PABO in Haarlem. Omdat ik zelf ervaarde hoe frusterend het is om het wiel zelf uit te vinden, bied ik op Stuvia mijn verslagen aan. Hopelijk help ik hiermee andere studenten de studie vlotter te doorlopen: immers hoe meer goed opgeleide leraren, hoe beter. NB: Dit verslag mag niet worden gekopieerd i.v.m. plagiaat. Het kan wel goe...

In deze samenvatting staan samenvattingen van alle 20 hoofstukken van dit boek: MZ 1 thema 1 Gezondheidsproblemen signaleren MZ 1 thema 2 Cliënt en samenleving MZ 1 thema 3 Methoden in de zorg MZ 1 thema 4 Ondersteunen cliënten met blijvende beperkingen MZ 1 thema 5 Ondersteunen diverse doelgroepen MZ 1 thema 6 Methodieken en methoden MZ 1 thema 7 Specifieke methoden MZ 1 thema 8 Familiezorg MZ 1 thema 9 Gespecialiseerde zorg MZ 1 thema 10 Gespecialiseerde begeleiding MZ 1 thema 11 ...

Toetsstof thema 9 Rekenen: Artikelen: * Bergh van den, J. (2014). Eureka! Profiteren van rijke rekenproblemen. Volgens Bartjens, jaargang 33 nr.3, blz. 4-7. * Brandt-Bosman, R. (2012). De referentieniveaus rekenen. F en S in een notendop. Volgens Bartjens, jaargang (31), special vmbo * Groenestijn, M. van, Borghouts, C. & Janssen, C. (2011). Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en dyscalculie. Assen: Van Gorcum. Blz 75-76 * Janson, D. (2014). Op weg naar beter reken-wiskundeonderwi...

HIER EEN GOEIE ZELF GESCREVEN SAMENVATTING VOOR BIOLOGIE. THEMA 9 PLANTEN >paragraaf 1