Leerresultaten Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In november 2021 geslaagd voor het vernieuwde portfolio fase 3. Het vernieuwde portfolio bevat de volgende onderwerpen: De verantwoording van de voortgang van de professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep, met daarin: Een reflectie op een kritische beroepssituatie; Aan de hand van de reflectiemethodiek van Korthagen. Op basis waarvan je twee nieuwe handelingsperspectieven formuleert Vier bewijsstukken (op basis van de VRAAK-criteria); die gerelateerd zijn aan ten minste twee le...

Examen Exameninformatie Tijdens het professionaliseringstraject word je begeleid door je portfoliobegeleider. Ten behoeve van de objectiviteit wordt je portfolio uiteindelijk beoordeeld door een portfoliobeoordelaar. Inhoud portfolio Het portfolio bestaat uit één digitaal document in pdf. Een voorblad met de volgende informatie: Voorletters en naam Studentnummer Datum NCOI Naam van de opleiding die je volgt Portfolio fase 2 Inhoudsopgave Inleiding Je stelt jezelf voor, geeft ...

Dit portfolio is opgesteld om de leerresultaten, vakdeskundigheid ontwikkelen en professionaliseren, uit te werken aan de hand van verschillende uitgevoerde activiteiten. Deze activiteiten heb ik uitgewerkt in documenten die dienen als bewijsstukken. Verder heb ik mijn persoonlijke ontwikkeling/groei in kaart gebracht in relatie tot het beroep. Ik heb verder geen vrijstellingen ontvangen voor het volgen van deze opleiding. In hoofdstuk 1 licht ik de verantwoording van de voortgang profession...

Dit portfolio is opgesteld om een eindkwalificatie (Methodisch werken) uit te werken aan de hand van verschillende activiteiten en mijn persoonlijke ontwikkeling/groei in kaart te brengen in relatie tot het beroep. In hoofdstuk 1 licht ik de verantwoording van de voortgang professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep toe. In hoofdstuk stuk 2 vind je de bewijsstukken die leiden tot de verantwoording van de leerresultaten. Daarna licht ik in hoofdstuk 3 de verantwoording van mijn perso...

Leerpsychologie houdt zich bezig met de studie van hoe mensen leren van hun ervaringen, hoe leerprocessen efficiënter kunnen verlopen en hoe de leerresultaten langer stand kunnen houden. In de module wordt aandacht besteed aan leerprocessen, hoe instructie effect heeft op het leren en hoe leerprocessen gebruikt kunnen worden als input voor effectieve instructie. Je maakt kennis met verschillende stromingen in de leerpsychologie, zoals: het behaviorisme, de cognitieve leerpsychologie en het cons...

Inhoud: - Hoofdstuk 1: Inleiding - Hoofdstuk 2: Een kader voor STEM in het basisonderwijs - Hoofdstuk 3: Inhoud van het STEM-onderwijs - Hoofdstuk 4: Onderzoekend en ontwerpend leren - Hoofdstuk 5: Vindplaatsen voor STEM - Hoofdstuk 6: Leerresultaten herkennen - Hoofdstuk 7: Onderwijs in STEM ontwikkelen

Deze samenvatting is perfect om leren voor je examen KLC: kijken naar kinderen en scholen. Door deze samenvatting heb ik een mooi resultaat van een 15/20 behaald. Het bevat de hoofdstukken: visies op onderwijs, beroepsprofielen en domein specifieke leerresultaten, ontwikkelingsdoelen en eindtermen, structuur van het onderwijs, organisatie van het onderwijs, onderwijswetgeving, waarnemen observeren en interpreteren en observeren van welbevinden en betrokkenheid.

Hierbij mijn verslag van mijn portfolio fase 3, inclusief feedback. Het is van belang op te merken dat de eindkwalificaties vervangen door leerresultaten. Tijdens het gebruik van dit voorbeeld is het van groot belang om zorgvuldig naar je eigen exameninformatie en criteria te kijken! Bijlagen zijn hier niet opgenomen omdat deze persoonlijk zijn, maar ze zijn verder zelfverklarend.

ierbij mijn verslag van mijn portfolio fase 2, inclusief feedback. Het is van belang op te merken dat de exameninformatie en criteria inmiddels zijn bijgewerkt. Zo zijn de eindkwalificaties vervangen door leerresultaten. Vergeet niet tijdens het gebruik van dit voorbeeld nauwlettend naar je eigen exameninformatie en criteria te kijken! De bijlagen zijn hier niet opgenomen omdat deze persoonlijk zijn, maar ze spreken verder voor zich.