Van beek Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In deze samenvatting vind je een makkelijk te begrijpen samenvatting van de volgende acht wetenschappelijke artikelen: 1) Awh, E., Belopolsky, A.V., & Theeuwes, J. (2012). Top-down versus bottom-up attentional control: a failed theoretical dichomoty. Trends in Cognitive Sciences, 16(8), 437-443. 2) Gayet, S., Paffen, C.L.E., & Van der Stigchel, S. (2013). Information matching the content of visual working memory is prioritized for conscious access. Psychological Science, 24(12), 2472-24...

In dit opdracht EVL 5.1 (coachen en begeleiden) laat ik zien hoe het coaching traject met mijn coachee tot stand is gekomen. Hierbij heb ik het basismodel voor coaching toegepast (Van Beek & Tijmes, 2020). De vijf stappen hebben mij structuur gegeven om het coaching traject te begeleiden. Dit stuk is beoordeeld met een goed volgens de richtlijnen van WIndesheim.

Het bestand bevat alle, voor het tentamen benodigd te leren, Leeruitkomsten (2022-2023 - Fontys- Toegepaste psychologie (1ste jaar) BOK Leren en ontwikkelen) Volledig uitgewerkt, onderbouwd en beantwoord (met vele bijgevoegde afbeeldingen & voorbeelden).

In dit document staan de leeruitkomsten van BOK leren en ontwikkelen uitgewerkt. Hierbij is gebruik gemaakt van alle gegeven literatuur, om elke leeruitkomst te onderbouwen. Het is een uitgebreide samenvatting, waarbij alle informatie, die je moet weten voor het tentamen, duidelijk staat uitgelegd. Ook staan er in de samenvatting afbeeldingen, voor extra duidelijkheid. Succes met leren :) !

In dit document staat uitgewerkt hoe ik coachen en begeleiden heb vormgegeven in leerjaar 3. Dit document is ook eventueel te gebruiken in leerjaar 4. Bijlagen zijn eruit gelaten, omdat deze voor- en achternamen bevatte. Namen in het document zijn weggewerkt met X. Eindcijfer voor dit verslag, een 9,0.

Dit veranderplan beschrijft een probleemanalyse van de huidige situatie bij XXXXX, een organisatie die zorg en behandeling biedt aan mensen met psychosociale problemen en psychiatrische stoornissen. De analyse omvat zowel een interne als externe analyse van de organisatie. In de uitwerking wordt er gebruik gemaakt van diverse ondersteunende modellen zoals; GAP-model, PDCA-cyclus, de acht veranderstappen van Kotter, INK-managementmodel etc. Vanwege privacy voor de betreffende organisatie is ...

SWB51D17 coachen en begeleiden EVL 5.1 Module 5 Beoordeeld met ZEER GOED. Op het onderdeel reflectie in het verslag zelfs een uitmuntende beoordeling gehad. 2022/2023

Adviesrapport casus inloophuis Chrysant. Het inloophuis Chrysant is een stichting zonder winstoogmerk en biedt basale psychosociale ondersteuning aan mensen met kanker en hun naasten. In hoofdstuk 1 wordt aan de hand van een SWOT-analyse de problemen, bedreigingen en kansen in kaart gebracht. Ook staat in dit hoofdstuk de confrontatiematrix beschreven waarbij de belangrijkste sterktes en zwaktes van inloophuis Chrysant confronteert worden met de meest belangrijke kansen en bedreigingen uit de...

Een beschreven coachingstraject, gebaseerd op een opgenomen video. Deze video is niet openbaar, maar door het lezen van dit product is duidelijk de opmaak te zien en de manier hoe ik als coach begeleiding heb gegeven.

Alle verplichte arresten van het vak inleiding privaatrecht dat wordt gegeven aan de Open Universiteit. le 5 (De verbintenis in het algemeen en bronnen van een verbintenis) HR 30-1-1995, (Quint-Te Poel) ECLI:NL:HR:1959:AI1600 HR 1-6-2012, (Esmilo-Mediq) ECLI:NL:HR:2012:BU5609 HR 17-12-1976, (Misverstandarrest) ECLI:NL:HR:1976:AC5835 HR 21-1-1966, (Booy-Wisman) ECLI:NL:HR:1966:AC4621 HR 30-11-1973 (Van der Beek-Van Dartel) ECLI:NL:HR:1973:AC5383 HR 15-4-1994, (Schirmeister-De Heus) ECLI:...