Schunk Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is de samenvatting waarmee ik voor mijn tentamen een 8 heb gehaald. Alle informatie die je moet leren uit het boek staat hier beknopt weergegeven,

Per deelvraag uitgewerkt

Bevat een kort overzicht van de volgende artikelen: Rosengren, Sheldon & Bryant, Sjöblom & Hamari (2017), Whiting & Williams (2013), Ajzen (2019), Hartmann (2009), Chueng & To (2016), Bandura (SCT), Schunk & Zimmermann (2007), LaRose (2009), Schnauber-Stockmann & Naab (2019), Van Deursen et al. (2015), Iyengar & Hahn (2009), Knobloch & Alter (2006), Knobloch-Westerwick, Bourdieu (Distinctietheorie), Peterson & Simkus, Konig et al. en Webster

CNE Practice Questions and Answers According to behaviorism in nursing education, what is emphasized for effective learning? Critical thinking Positive and negative reinforcement Reflective practice Constructing knowledge collaboratively - positive and negative reinforcement Yes, behavior would be shaped by an external source. This could be grade on an assignment for example. Which learning theory hypothesizes that learners actively construct knowledge by interacting with their environm...

Tentamenstof en Studietaken 1 t/m 7 volledig samengevat. Studieboek Learning Theories: An Educational Perspective van Schunk, D. L. (2014) Pearson Education. Studietaak 1: Evidence-based onderwijs Studietaak 2: Leren, leertheorieën en kennisopvattingen Studietaak 3: Behaviorisme Studietaak 4: Informatieverwerkingstheorie Studietaak 5: Constructivisme Studietaak 6: Theoretici Studietaak 7: Motivatie

Je vindt in dit ZIP-mapje per hoofdstuk een samenvatting. Dit is telkens zeer beknopt met bijvoorbeeld enkel begrippen. De begrippen en betekenis staan in lijsten.

Een complete samenvatting van alle modellen/artikelen uit de cursus mediagebruik (communicatiewetenschap). De volgende artikelen zijn samengevat: Week 2 : Theory of Planned Behaviour (Ajzen, Hartman en Cheung & To) Week 3 : Sociaal Cognitieve Theorie (LaRose en Schunk & Zimmerman) - Week 4 : Gewoonte en Verslaving (Schnauber-Stockman & Naab en van Deursen, Bolle, Hegner & Kommers) Week 5 : Cognitieve Dissonantie, Mood Management en SESAM (Knobloch-Westerwick, Iyengar & Hahn en Knobloch-W...

In deze opdracht wordt een plan geschreven voor de afdeling Facility Management bij een grote organisatie in Nederland. Het probleem is dat bijna alle post op een verkeerde plek terecht komt, meestal als 1 grote doos ellende op het bureau van de chef. Die is vervolgens de have dag bezig om alles uit te zoeken. Er is een plan geschreven om dit proces te stroomlijnen. Inclusief uitwerking van de benchmarkt met kostenanalyse, flowdiagrammen voor de oude en nieuwe situatie en het INK-model. Geslaagd...

Chapter 3 in textbook learning theories quiz

Aantekeningen bij de volgende artikelen: - Farley-Ripple, E., May, H., Karpyn, A., Tilley, K., & McDonough, K. (2018). Rethinking connections between research and practice in education: A conceptual framework. Educational Researcher, 47, 235–245. - Howard-Jones, P., Ott, M., Van Leeuwen, T., & De Smedt, B. (2015). The potential relevance of cognitive neuroscience for the development and use of technology-enhanced learning. Learning, Media and Technology, 40, 131–151. - Penuel, W. R., & Fra...