Dalton onderwijs Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van paragraaf 1.2, 2.1, 2.2, 3.4, 3.5, 5.7, 6.1 - 6.8, 9.3.1.5, 9.3.1.6, 9.3.2.2, 10.7, 10.8, 11.2.3, 11.2.4, 11.6.1 Er staan dikgedrukte woorden in waar een begrippenlijst van gemaakt kan worden.

Samenvatting onderwijskunde met onder andere de geschiedenis van het onderwijs, onderwijsontwikkeling, onderwijsvernieuwing met o.a. Reformpedagogiek, Freinet onderwijs, Jenaplan, leertheorieën en leerstijlen, het bepalen van de beginsituatie, leerinhouden en de invloed van de leraar, passende leeromgeving, Adaptief onderwijs, Passend onderwijs, Speciaal onderwijs, Speciaal Basisonderwijs, Kolb, Bronfenbrenner, Leefwereld, etc.

Eindopdracht Visie van de Master Educational Leadership (MA). Deel 1. Deel 2, infographic is aan te vragen. Toepassing van de fasen van Visievorming binnen een school voor voortgezet onderwijs.

Geschreven voor het minorvak Onderwijs in Ontwikkeling, 3e jaar Onderwijswetenschappen RuG. Ik heb met deze samenvatting een 9 gehaald op het tentamen. Samenvatting van het boek Canon van het Onderwijs (Emma Los, 2012), gehele boek exclusief hoofdstuk 9, 18 en 21 Volgorde op basis van de collegethema's. Samenvatting van artikelen: - Dekker, J.J.H., H.T.A. Amsing & Inge J.M. Wichgers, “School Acts in a Nation Divided. The Development of Mass Schooling in the Netherlands in the Long 19th Centu...

Dit is een samenvatting van alle tentamenstof voor college 3 en de aantekeningen die ik gemaakt heb tijdens de lessen.

Pedagogiek Themalijn 1.4, verschillende soorten onderwijs

Hoofdstuk 5, 6 en 7 van de Integrale Afstudeeropdracht MEL. Deze hoofdstukken bevatten de conclusies van het onderzoek, de discussie en de aanbevelingen voor de organisatie.

Alle bijlagen en Instrumenten die zijn gebruikt voor de Integrale Afstudeeropdracht van de Master Educational Leadership (MA) naar de Professionalisering van Docenten in het VO. De bijlagen bevatten interview schema's, vragenlijst transformationeel leiderschap, vragenlijst zelfdeterminatietheorie, interventievragenlijst, behoefteanalyses, tabellen, en resultaten etc.

Hoofdstuk 3 & 4. Integrale Afstudeeropdracht MEL. Professionalisering van docenten in het VO. Beoordeeld met een 'Uitmuntend'. Deze hoofdstukken bevatten een uitgebreide omschrijving en operationalisering van de methode en het uitgevoerde onderzoek. Tevens een (hst. 4) presentatie van de resultaten van het onderzoek.

Powerpont die aan de basis ligt van de opdracht 'onderzoek kwartiel 3 en 4'. Inclusief interviewschema's, observatieschema's, resultaten, kruistabellen en grafieken.