Nederlands

Hoofdstuk 6 basiskennis taalonderwijs van Huizinga

Samenvatting van Nederlands op DNP thema 4. In deze samenvatting staat: Kleef, van M. en Tomesen, van, M. (2007). Stimulerende lees- en schrijfactiviteiten in de onderbouw, Prototypen voor het creëren van interactieve leessituaties en het ontlokken van (nieuw) schrijfgedrag. derde druk, Expertisecentrum Nederlands.Pagina 15 t/m 68 en p. 273 (het overzicht van de Tussendoelen achterin het boek). Huizenga, H. en Robbe, H. (2017). Basiskennis taalonderwijs, hoofdstuk 5 Beginnende geletterdhe...

In deze samenvatting is de toetsstof van thema 3 samengevat m.u.v. voetstuk pabo. Er staan ook enkele aantekeningen in van de lessen. Onderstaand is samengevat: Mooren, P., Ghonem –Woets, K., Koeven. E. van, Kurvers, J. &Verschuren H. (2012). Verborgen talenten. Jeugdliteratuur op school, Bussum: Coutinho. Hoofdstuk 5 p. 85 – 102 Hoofdstuk 6 p. 103 – 124 Hoofdstuk 7 p. 125 - 142 Hoofdstuk 8 p. 143 - 164 Hoofdstuk 15 p. 277 – 296 Hoofdstuk 20 p. 381 – 400 Huizenga, H. ...

Samenvatting van Hogeschooltaal Nederderlands 3F. Werkwoordspelling, spelling algemeen, zinsstructuur, algemeen taalgebruik

Voor thematoets 1 op de pabo is de volgende stof samengevat van Nederlands: Mondelinge interactie bij de zaakvakken 4 2.1 kinderen meer zelf aan het woord laten 4 2.2 Interactievaardigheden van de leerkracht 4 2.3 Klassikale gesprekken 4 2.4 Meer interactie met tweetalgesprekken 5 2.5 gesprekken in de kleine kring 5 PowerPoints lessen 6 Bijeenkomst 2 6 Bijeenkomst 3 8 Boek hoofdstuk 3 - blz. 41 - 65 9 3.1 taalverwerving 9 3.2 Spreek en luisterstrategieën 12 3.3 Spreek- en lui...

In dit document is hoofdstuk 2,3,6,7,8,9,11,12 samengevat m.u.v. de voorbeelden! Ook zijn er nog een aantal zaken van het voetstuk van de Pabo + lessen omschreven.