2.8 Onderwijswetenschappen (FSWE2-082-A)

Dit is de uitwerking van probleem 5 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.

Dit is de uitwerking van probleem 4 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.

Dit is de uitwerking van probleem 2 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.

Dit zijn de aantekeningen van college 2 van 2.8C Onderwijswetenschappen.

Dit is de uitwerking van probleem 1 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.

Samenvatting probleem 1 t/m 8 blok 2.8 Onderwijswetenschappen 1. Leeromgevingen/leertheorieën 2. Coöperatief leren 3. Begrijpend lezen 4. Meta-cognitie 5. motivatie 6. hoogbegaafdheid 7. toetsen 8. overgangen

Dit is een samenvatting van alle leerdoelen van blok 2.8 Onderwijswetenschappen. Alleen de uitwerking van probleem 4 mist, omdat ik die bijeenkomst zelf gemist heb. Alles is uitgewerkt aan de hand van gelezen literatuur en de nabesprekingen van het PGO-systeem dat op de Erasmus Universiteit in Rotterdam wordt gebruikt. De samenvattingen zijn in 2019-2020 geschreven. Met deze samenvattingen heb ik zelf allemaal goede voldoendes gehaald. Je kan ook mijn bundel van al mijn samenvattingen van blok 2...

Dit is een complete en uitgebreide samenvatting van alle problemen van blok 2.8. In de samenvatting is aangegeven vanuit welke literatuur de informatie is geselecteerd. Daarnaast zijn er conclusies vanuit de PGO bijeenkomsten toegevoegd. Ik heb zelf dit blok in schooljaar 2018-2019 gevolgd.

In deze samenvatting staat bij elk probleem aangegeven welke bronnen zijn gebruikt en wat uit welke bron komt. Ook de colleges inclusief aantekeningen staan erin. Zelf heb ik met deze samenvatting hoger dan een 8 gehaald. Bovendien wordt er na elk leerdoel een duidelijke conclusie gegeven.