Klinisch redeneren LP2
- De student kan benoemen wat de gevolgen van een beperking op het gebied van visus,
gehoor, tast, reuk en smaak zijn op lichamelijk, psychisch, sociaal en functioneel gebied.
Klinisch redeneren LP2 acute zorg
- De student verwoordt wat er verstaan wordt onder acute zorg.
Spoedeisend, je kan niet langer wachten. Zoals spoedeisende hulp. Niet zomaar een beslissing
nemen goed kijken wat je er allemaal van weet. Bij acute zorg gaat het om
gezondheidsproblemen die directe behandeling vereisen.
- De student beschrijft de rollen en taken van verpleegkundigen in de acute zorg in relatie
tot de verschillende settingen (psychiatrie, ziekenhuis, MGZ) en de verschillende CanMED-
rollen.
Communiceren met de patient.
- De student kan benoemen welke fasen er volgen op de acute fase.
-
,
, Klinisch redeneren LP3
Week 1 les 1
- De student kan de plaats van de jeugdgezondheidszorg binnen de gezondheidszorg
weergeven.
De JGZ is het deel van de gezondheidszorg dat gericht is op het bevorderen, beschermen en
beveiligen van gezondheid, groei en lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van kinderen en
jeugdigen (0 tot 18 jaar). De vraag is steeds hoe alles het beste is voor het kind. Preventie is daarmee
de kern van de JGZ en gezondheid het kader.
Iedereen van 0 tot 18 jaar heeft een basispakket JGZ. Met zes productgroepen;
- Monitoring en signalering;
- Inschatting zorgbehoeften;
- Screening, vaccinatie;
- Voorlichting, advies, instructie en begeleiding;
- Beïnvloeding gezondheidsbedreiging
- Zorgsysteem, netwerken, overleg en samenwerking
JGZ kinderen van 0 tot 4 jaar
GGD kinderen 4 tot 18
De effectiviteit van handelen in de JGZ wordt steeds belangrijker. Interventies dienen zoveel mogelijk
onderbouwd te worden met wetenschappelijk onderzoek. Dit vraagt om een innovatief en
professioneel denken om de rol en de positie van de JGZ te versterken en uit te bouwen. Taak van
monitoring en signalering houdt in dat het JGZ extra alert is op risicofactoren. Vluchteling,
aangeboren afwijking, psychisch probleem ouders, bedreiging, mishandeling, tienermoeder.
Beschermende factoren zijn, goede gezondheid ouder en kind, emotionele warmte, sociale steun,
pedagogisch inzicht ouders.
Het medische gedeelte van een gezondheidsonderzoek wordt gedaan door een arts.
Verpleegkundigen ga na of het kind, de ouders, het gezin of de gemeenschap voldoende kennis,
inzicht en vaardigheden hebben om het kind gezond op te laten groeien.
De JGZ heeft de taak de gezonde en veilige ontwikkeling van jeugdigen te bevorderen en te borgen.
JGZ-organisaties zijn in eerste instantie verantwoordelijk voor de primaire invulling van het JGZ-
aanbod. Zij doen dit in overleg met de gemeente, binnen de kaders van het basispakket JGZ en
gebaseerd op de professionele richtlijnen. De individuele invulling op niveau van de jeugdige is
vervolgens een professionele verantwoordelijkheid. JGZ-professionals stemmen met ouders de
ondersteuningsbehoefte, vorm en frequentie af om zo zorg op maat te bieden.
Publieke gezondheidszorg 0-18
– Voorkomen- opsporen van ziekten
– voor de hele bevolking of specifieke groepen
JGZ:
– Bevorderen en borgen van gezonde en veilige ontwikkeling van
jeugdigen, individueel en collectief
Wie verantwoordelijk?
– Gemeente (via GGD/ thuiszorg) – Via de wet WPG (preventie)
Hoe?
Landelijk professioneel kader
– Basispakket JGZ
– Contactmomenten
- De student kan benoemen wat de gevolgen van een beperking op het gebied van visus,
gehoor, tast, reuk en smaak zijn op lichamelijk, psychisch, sociaal en functioneel gebied.
Klinisch redeneren LP2 acute zorg
- De student verwoordt wat er verstaan wordt onder acute zorg.
Spoedeisend, je kan niet langer wachten. Zoals spoedeisende hulp. Niet zomaar een beslissing
nemen goed kijken wat je er allemaal van weet. Bij acute zorg gaat het om
gezondheidsproblemen die directe behandeling vereisen.
- De student beschrijft de rollen en taken van verpleegkundigen in de acute zorg in relatie
tot de verschillende settingen (psychiatrie, ziekenhuis, MGZ) en de verschillende CanMED-
rollen.
Communiceren met de patient.
- De student kan benoemen welke fasen er volgen op de acute fase.
-
,
, Klinisch redeneren LP3
Week 1 les 1
- De student kan de plaats van de jeugdgezondheidszorg binnen de gezondheidszorg
weergeven.
De JGZ is het deel van de gezondheidszorg dat gericht is op het bevorderen, beschermen en
beveiligen van gezondheid, groei en lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van kinderen en
jeugdigen (0 tot 18 jaar). De vraag is steeds hoe alles het beste is voor het kind. Preventie is daarmee
de kern van de JGZ en gezondheid het kader.
Iedereen van 0 tot 18 jaar heeft een basispakket JGZ. Met zes productgroepen;
- Monitoring en signalering;
- Inschatting zorgbehoeften;
- Screening, vaccinatie;
- Voorlichting, advies, instructie en begeleiding;
- Beïnvloeding gezondheidsbedreiging
- Zorgsysteem, netwerken, overleg en samenwerking
JGZ kinderen van 0 tot 4 jaar
GGD kinderen 4 tot 18
De effectiviteit van handelen in de JGZ wordt steeds belangrijker. Interventies dienen zoveel mogelijk
onderbouwd te worden met wetenschappelijk onderzoek. Dit vraagt om een innovatief en
professioneel denken om de rol en de positie van de JGZ te versterken en uit te bouwen. Taak van
monitoring en signalering houdt in dat het JGZ extra alert is op risicofactoren. Vluchteling,
aangeboren afwijking, psychisch probleem ouders, bedreiging, mishandeling, tienermoeder.
Beschermende factoren zijn, goede gezondheid ouder en kind, emotionele warmte, sociale steun,
pedagogisch inzicht ouders.
Het medische gedeelte van een gezondheidsonderzoek wordt gedaan door een arts.
Verpleegkundigen ga na of het kind, de ouders, het gezin of de gemeenschap voldoende kennis,
inzicht en vaardigheden hebben om het kind gezond op te laten groeien.
De JGZ heeft de taak de gezonde en veilige ontwikkeling van jeugdigen te bevorderen en te borgen.
JGZ-organisaties zijn in eerste instantie verantwoordelijk voor de primaire invulling van het JGZ-
aanbod. Zij doen dit in overleg met de gemeente, binnen de kaders van het basispakket JGZ en
gebaseerd op de professionele richtlijnen. De individuele invulling op niveau van de jeugdige is
vervolgens een professionele verantwoordelijkheid. JGZ-professionals stemmen met ouders de
ondersteuningsbehoefte, vorm en frequentie af om zo zorg op maat te bieden.
Publieke gezondheidszorg 0-18
– Voorkomen- opsporen van ziekten
– voor de hele bevolking of specifieke groepen
JGZ:
– Bevorderen en borgen van gezonde en veilige ontwikkeling van
jeugdigen, individueel en collectief
Wie verantwoordelijk?
– Gemeente (via GGD/ thuiszorg) – Via de wet WPG (preventie)
Hoe?
Landelijk professioneel kader
– Basispakket JGZ
– Contactmomenten
