UD 3: HIPÓTESIS, OBJETIVOS Y DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
Esquema
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Iniciación a la Investigación Educativa
, La hipótesis
- Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y
relaciona, de forma general una variable con otra. (Kerlinger, 1996, p. 12)
Elementos a tener en cuenta sobre las relaciones entre variables
- Se enuncian en tiempo presente, en forma declarativa.
- Verificable. Dicha relación debe ser observable y mensurable en la realidad.
- Consistente. Coherente con el marco teórico de la investigación y con los resultados esperados.
- Plausible. Pertinente en relación al fenómeno estudiado.
Tipos de estudios e hipótesis
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Iniciación a la Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN
Esquema
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Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Iniciación a la Investigación Educativa
, La hipótesis
- Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y
relaciona, de forma general una variable con otra. (Kerlinger, 1996, p. 12)
Elementos a tener en cuenta sobre las relaciones entre variables
- Se enuncian en tiempo presente, en forma declarativa.
- Verificable. Dicha relación debe ser observable y mensurable en la realidad.
- Consistente. Coherente con el marco teórico de la investigación y con los resultados esperados.
- Plausible. Pertinente en relación al fenómeno estudiado.
Tipos de estudios e hipótesis
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Iniciación a la Investigación Educativa
