La Inteligencia Ejecutiva en el Aula
Universidad Antonio de Nebrija (Nebrija)
Aquí están los mejores recursos para pasar La Inteligencia Ejecutiva en el Aula. Encuentra La Inteligencia Ejecutiva en el Aula guías de estudio, notas, tareas, y mucho más.
Caso
Actividad 4. La gestión de la motivación y gestionar las emociones
Plantea una actividad para trabajar en 5º de Educación Primaria (10/11 años): - Gestión de las emociones de manera transversal con la asignatura que tú elijas.
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Caso
Actividad 2. ¿Qué son las funciones ejecutivas?
PopularSeñala, en la siguiente imagen, qué componentes de las funciones ejecutivas destacarías en:
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Lote
La Inteligencia Ejecutiva en el Aula (Sobresaliente: 9.7)
Apuntes y Actividades de la asignatura La Inteligencia Ejecutiva en el Aula del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.7 SOBRESALIENTE.
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Caso
Actividad 3. Activación y dirección del flujo de consciencia
Plantea una actividad para trabajar en 4º de Educación Primaria (9/10 años) la activación y la dirección del flujo de consciencia.
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Caso
Actividad 1. Inteligencia Ejecutiva
Sabiendo que los estudios de Caprile Elola-Olaso y Alda Díez (2015) arrojan información sobre la existencia de una relación directa entre las diferentes zonas cerebrales y las funciones ejecutivas, puedes hacer un pequeño listado con las habilidades ejecutivas, más comunes y explicar con tus palabras cada una de ellas y como pueden afectar en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Notas de lectura
UD 5. Control del impulso y elección de metas y proyectos
A lo largo de esta asignatura estamos realizando una revisión por cada una de las funciones ejecutivas en base a lo planteado por Marina & Pellicer, (2015). A lo largo de este tema vamos a trabajar sobre las funciones ejecutivas: Control de impulso Elección de metas y proyectos Para ello seguiremos el planteamiento realizado en anteriores temas: Definición de la función ejecutiva Bases cerebrales ¿Cómo se manifiesta en las aulas? Didáctica de las funciones ...
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Notas de lectura
UD 4. La gestión de la motivación y gestionar las emociones
Como ya explicamos en el anterior tema, vamos a tratar de explicar cada una de las funciones ejecutivas planteadas por Marina & Pellicer, (2015). A lo largo de este tema vamos a trabajar sobre las funciones ejecutivas: Gestion de la motivación Gestión de las emociones Para ello seguiremos el planteamiento realizado en el anterior tema en el que veremos: Definición de la función ejecutiva Bases cerebrales ¿Cómo se manifiesta en las aulas? Didáctica de las fu...
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Notas de lectura
UD 3. Activación y dirección del flujo de consciencia
Como ya hemos citado anteriormente el formato que vamos a dar a los sistemas siguientes será basado en las diferentes funciones ejecutivas. En cada tema trataremos los aspectos más relevantes relacionados con las funciones ejecutivas: Definición de la función ejecutiva Bases cerebrales ¿Cómo se manifiesta en las aulas? Didáctica de las funciones ejecutivas
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Notas de lectura
UD 2. ¿Qué son las funciones ejecutivas?
A lo largo de esta tema vamos a tratar de entender qué son las funciones ejecutivas, y lo que para nosotros es más importante, analizar cuál es su base neuropsicológica y enmarcarlo en ofrecer la implicación educativa que estas pudieran tener. Así mismo, vamos a analizar si existe la forma de educar dichas funciones y de qué manera podemos hacerlo, dado que nos interesa conocer si podemos trabajar en el aula dichas habilidades. Así mismo analizaremos de qué manera se relacionan las fu...
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Notas de lectura
UD 1. Inteligencia Ejecutiva
Es muy importante que analicemos la cantidad de cambios y de novedades que se están produciendo en el ámbito educativo. Podemos decir que la educación aún está en una etapa precientífica. La incorporación de nuevas formas de hacer y de pensar, relacionadas con los nuevos avances en el ámbito de la pedagogía, de la neuropsicología, están haciendo que cambie por completo la forma de hacer, la forma de entender a los alumnos, de tratar de hacerles lo más independiente posible en el desa...
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