Wesselspook

Dit document is de ultieme samenvatting voor jouw schoolexamen over de schrijvers, werken en periodes van de renaissance tot aan nu. Er komen vele werken en schrijvers aan bod. Zoals multatulli, bredero, hooft, piet paaltjens, realisme, tachtigers, binocle en ga zo maar door. Met de tien pagina's van dit examen haal je gegarandeerd die ruime voldoende

In dit document zijn alle vier de historische contexten samengevat met alle verplichte voorbeelden. Alle deelvragen vereist voor het centraal-examen worden hier ook behandeld. De historische contexten zijn: Republiek der zeven verenigde Nederlanden 1515-1648 Verlichtingsideeën en democratische revoluties 1650-1448 Duitsland 1871-1945 Koude oorlog 1945-1991

Deze bundel is de ultieme blauwdruk voor jouw voldoende voor dit verplichte schoolexamen. Het bevat een handelingsdeel poeziëdossier, een uitgebreide samenvatting over de perioden, werken en schrijvers. Om vervolgens deze kennis te testen is er ook een oefentoets met uitwerkingen.

Dit document bevat een toets met uitwerkingen over de Renaissance t/m 1940 (modernisme) + poëzieanalyse. Dit is een verplicht schoolexamen onderdeel in jaar 5

Dit poëziedossier behandelt 4 gedichten van 4 personen. Lucebert: Sonner Willem kloos: XXIX Jules A. Deelder: Voor Ari Ida Gerhardt: De gestorvene De gedichten worden volledig geanalyseerd van rijmschema tot aan stijlfiguren. Ook word er bij ieder gedicht nog een plaatje bijgevoegd dat te associëren valt met het gedicht.

Dit is een histrosich onderzoek naar de geschiedenis van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen komen aan bod: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

In dit document wordt het standpunt verdedigd dat de overheid geldcreatie zou moeten doen in plaats van de bank.

Dit is een historisch onderzoek naar de ontwikkeling van het klassikaal onderwijs in Nederland. De volgende vragen worden beantwoord: hoofdvraag: Hoe is het Klassikaal onderwijs ontstaan en daarna ontwikkeld? Hoe kwam het klassikaal onderwijs tot stand? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs in de tijd van burgers en stoommachines? Hoe ontwikkelde het klassikaal onderwijs na twee oorlogen

Dit document gaat over de gevolgen en gevaren van klimaatverandering. In dit document wordt dit allemaal aangekaart rondom de stelling: mensen die klimaatverandering ontkennen zijn een gevaar voor de mensheid. Dit is uiteraard overdreven aangezien je met linkse verslagen hogere cijfers haalt.

In dit po worden de nare gevolgen besproken van de goudmijnen in Suriname. De onderwerpen die aan bod komen gaan over duale economie, illegalen uit brazilië, corruptie, waarom er nou zo veel goud is in Suriname, globalisering, oneerlijke verdeling, ziekten door kwik en nog enkele andere onderwerpen.