Nienkemjansen

Artikel Tamis-LeMonda et al. (2008) samenvatting voor het vak inleiding pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over de doelen van ouders voor kinderen: het dynamische naast elkaar bestaan van individualisme en collectivisme in culturen en individuen.

Artikel Storli & Hansen Sandseter (2019) samenvatting voor het vak inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over het kinderspel, welzijn en betrokkenheid van kinderen; hoe kinderen binnen- en buitenspelen in Noorse onderwijs- en zorginstellingen voor jonge kinderen.

Artikel Prevoo & Tamis-LeMonda (2018) samenvatting voor het vak inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over de rol van de leerkracht bij het ondersteunen van de mate van spelbetrokkenheid van jonge kinderen (twee- en driejarige) in Nederlandse kinderopvangcentra.

Artikel Prevoo & Tamis-LeMonda (2018) samenvatting voor het vak inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over onderzoek naar verschillen in ouder-kindinteracties in gezinnen in westerse landen met verschillende etnische achtergronden en van mogelijke verklaringen voor die verschillen.

Artikel Mesman en Groeneveld samenvatting voor het vak inleiding pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over indirecte en directe boodschappen naar kinderen toe op het gebied van genderstereotypen.

Artikel Kollmayer et al. (2018) samenvatting voor het vak inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over genderstereotypen in het onderwijs, hoe genderverschillen ontstaan en de gevolgen hiervan en de interventies hiervoor.

Samenvatting van het gezinsrapport H7-8 voor het vak inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen. Gaat over opvoedingspraktijken (opvoedingsdoelen/strategieën) en opvoedingsondersteuning (informeel en formeel)

Samenvatting van het artikel van Eklund & Lundqvist (2021) voor het vak Inleiding Pedagogiek voor de studie Pedagogische wetenschappen.