Wensen en behoefte Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Voor het eerste examen heb ik een compleet beeld moeten vormen van de ontwikkeling en de wensen van een kind. Ook heb ik de behoefte met betrekking tot de begeleiding van het kind besproken. Met de inachtneming van de privacywet, heb ik het kind enkel bij initialen genoemd in dit verslag, namelijk F.T. Als eerst heb ik informatie verzameld over het kind om zo de beginsituatie in kaart te brengen. Vervolgens heb ik een observatieplan opgesteld. Daarbij heb ik gebruik gemaakt van het kind ...

In dit verslag van keuzedeel Baby specialist staat omschreven hoe ik 2 baby’s heb geobserveerd. Aan de hand van de observaties heb ik voor beide baby’s een individuele activiteitenplan gemaakt die past bij hun behoefte, wensen en ontwikkelingsfase passend bij hun eigen dagritme. De activiteiten zijn gericht op het stimuleren van de brede ontwikkeling van de baby’s. Denk hierbij aan de motorische, cognitieve, taal en sociaal-emotionele ontwikkeling. DIT IS EEN VOLLEDIG VERSLAG EN GEEN SAME...

Dit bestand bevat de uitwerking van exameneenheid B1-K1-W2 Inventariseert wensen en behoeften van het kind. Bij dit examen heb ik gebruik gemaakt van de observatiemethode KIJK. Ik heb dit examen behaald met een V (voldoende).

Examen vanuit digibig B1-K1-W2 Inventariseert de wensen en behoeften van het kind. Behaald met een GOED!

Welkom bij BPV Opdracht 2.1 inventariseert wensen en behoeften van het kind. De opdracht is volledig uitgewerkt volgens de criteria en in 1x goedgekeurd. Incl. ; - Verzorgingsplan - Specifieke wensen en behoeften van het kind. - Observatieformulier - Conclusie en nog veel meer !

In dit verslag van keuzedeel Baby specialist staat hoe ik 2 baby’s heb geobserveerd. Aan de hand van de observaties heb ik voor beide baby’s een individuele activiteitenplan gemaakt die past bij hun behoefte, wensen en ontwikkelingsfase passend bij hun eigen dagritme. De activiteiten zijn gericht op het stimuleren van de brede ontwikkeling van de baby’s. Denk hierbij aan de motorische, cognitieve, taal en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Examen beoordeeld met een G. Alles uitgewerkt volgens format van het examen. Mocht je een vraag hebben over de inhoudt of prijs, schroom niet om een berichtje te sturen.

Examen is beoordeeld met een voldoende. Ik werk bij KDV.

Beoordeling Beroepsmethode • De beschreven situatie iseen feitelijke weergave van (de huidige(ongewenste)en) toekomstige(gewenste) situatie. • De gehanteerdeaanpak is gebruikelijk in de beroepspraktijk. • De gehanteerdeaanpak is passend bij het vraagstuk. • De gehanteerdeaanpak is correct gehanteerd en herleidbaar weergegeven. Opmerking: De context en onderzoekachtergrond worden op een coherente manier beschreven. Heldere uiteenzetting in de analyse. De relevantie van het pr...

Rond 1980 werd de start van de ontwikkeling van oplossingsgericht werken gemaakt door I. K. Berg en S. de Shazer, beiden psychotherapeut uit de VS. Gebaseerd op tien uitgangspunten van Selekman is de visie achter het oplossingsgericht werken vooral geënt op de autonomie en competentie van de patiënt; de therapeut of hulpverlener is de co-expert maar de patiënt zelf de expert. De focus van oplossingsgericht werken ligt niet op het onderzoeken en analyseren van het probleem maar op de wens van ...