Subotnik Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit document bevat een samenvatting van de volgende artikelen: Boyd, d. (2014). Introduction. In It’s Complicated (pp. 1-28). Yale University Press. S. Foster & W. Kinuthia (2003). Deaf persons of Asian American, Hispanic American, and African American backgrounds: A study of intraindividual diversity and identity. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 8(3), 271-290. https://doi:10.1093/deafed/eng015 Haan, M. de (2011). The reconstruction of parenting after migration: A perspe...

Dit document is een overzicht van de hoorcolleges en literatuur van het vak opvoeding en maatschappij. Het geeft een duidelijk overzicht van de belangrijkste punten en is goed te gebruiken ter voorbereiding op het tentamen. Het boek van Solomon, Stearns, De Winter en verschillende artikelen staan erin beschreven: - Solomon: H1, H2, H3, H4, H5 - Stearns: H1, H2, H3, H4, H5, H9, H11, H12, H13 - De Winter: H1, H2, H3, H4, H5 - Artikelen: Leunen (2019), Razzaque & Stockmann (2016), Subotnik (20...

- Alle hoorcolleges - Solomon 1 tot en met 5 leesvragen - Stearns inleiding tot en met 5 9 11 12 13 conlusie leesvragen - Artikel Leunen, Razzaque, Subotnik, De Haan, Boydit, Säljö, Foster leesvragen - De Winter inleiding tot en met 5 leesvragen

Summary of: Rethinking Giftedness and Gifted Education: A Proposed Direction Forward Based on Psychological Science Author(s): Rena F. Subotnik, Paula Olszewski-Kubilius and Frank C. Worrell Source: Psychological Science in the Public Interest , JANUARY 2011, Vol. 12, No. 1 (JANUARY 2011), pp. 3-54 Published by: Sage Publications, Inc. on behalf of the Association for Psychological Science Stable URL:

Hier de beantwoording van alle leesvragen van alle artikelen bij het vak Opvoeding en Maatschappij, gegeven in het tweede leerjaar Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit van Utrecht. Bij verschillende artikelen zijn er ook aantekeningen gemaakt. De artikelen in dit document zijn: Leunen (2019) Subotnik et al. (2011) De Haan (2003) Boyd (2014) Säljö (2010) Foster & Kinuthia (2003)

Huidige hervormingen jeugdhulp: H1 Kesselring en HC5 de Winter HC3: Ervaringsdeskundigheid (Boevink & Kole) - Artikelen Leunen & Razzaque en Stockmann HC4: Verschillende betekenissen van hoogbegaafdheid (Hornstra) - Artikel Subotnik HC5: Translatie en hyperparenting (De Haan) - Artikel de Haan. HC6: Opvoeding en digitale media (Vermeire) - Artikelen Boyd en Säljö de informatie uit de ontbrekende artikelen/hoorcollege's zijn verwerkt in de andere samenvattingen van dit vak (solomon, stearn e...

This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...

Samenvatting van het artikel 'Rethinking Giftedness and Gifted Education' geschreven door Subotnik, Olszewski-Kubilius & Worrell (2011). Het artikel behoort tot het vak Kinderen met Speciale Opvoedings- en Onderwijsbehoeften van de opleiding Pedagogische Wetenschappen (2e jaar) of pre-master Clinical Child and Family Education Studies van de Universiteit Utrecht.

Kirschner & van Merrienboer (2013): Do Learners Really Know Best? Subotnik, Olszewski-Kubilius, & Worrell (2011): Rethinking Giftedness and gifted education. Tricot & Sweller (2014): Domain-specific knowledge and why teaching generic skills does not work

Een zeer uitgebreide samenvatting van probleem 3: Special Treatment for a Genius van Blok 2.7 Ontwikkelingspsychologie: van baby tot bejaarde. Alle artikelen zijn in de samenvatting opgenomen (Steenbergen-Hu & Moon | Hoogeveen, Hell & Verhoeven | Kroesbergen, Hooijdonk & Van Viersen et all. | Subotnik, Olszewski-Kubilius & Worrell) en allemaal zijn ze zeer uitgebreid samengevat. De samenvatting is geschreven in verhaal vorm en wanneer je deze samenvattingen doorleest en de -voor jou- belangrijk...