Subdoelen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Het product begint met een beoordeling van een bestaand preventieprogramma om te kijken of deze aansluit bij het gezondheidsprobleem en wellicht bruikbaar is. Vervolgens wordt de keuze en omschrijving van het gezondheidsprobleem toegelicht in de inleiding van het gezondheidsprobleem. In hoofdstuk één wordt in een soort van trechtervorm het probleem van het individu naar het gezondheidsprobleem op grote schaal, doormiddel van epidemiologische cijfers, weergegeven. Vervolgens wordt er gekeken ho...

Dit portfolio is geschreven tijdens het meelopen in de kliniek van school. Er is een VOLLEDIG HMH uitgewerkt in een tabel voor een patiënt met lipoedeem. Hierbij is de RAND36 gebruikt voor het meten van kwaliteit van leven. Er zijn hoofd- en subdoelen geformuleerd voor het behandelplan. Doe inspiratie op uit mijn leerdoelen die ik heb gemaakt, ik vond dit erg lastig om te bedenken voor huidtherapeutisch/ professioneel handelen en de IPO. Er staat een SWOT analyse met persoonlijke factoren en o...

Door verschillende hulpmiddelen, zoals het stromenmodel van Kingdon, beleidsdriehoek, het veldmodel en de doelenboom, toe te passen wordt er een goede analyse beschreven. Hierop kunnen geschikte subdoelen, hulpmiddelen en interventies worden opgesteld die passend zijn bij de probleemvraag. Uiteindelijk wordt er een implementatieplan geschreven over hoe de beleidsnota geïntroduceerd kan worden binnen de organisatie. Behaald met een 7.

In dit document heb ik een begeleidingsplan geschreven voor een acht jarig meisje met een ernstige verstandelijke beperking. Voor dit begeleidingsplan heb ik een 9 gekregen.

Dit is een complete samenvatting voor de toets van alle SDG´s. Hierin worden ze allemaal stuk voor stuk beschreven, inclusief de subdoelen. Hiernaast zijn alle artikelen ook samengevat + de film ´life on our planet´.

Probleemanalyse: - Hoofdprobleem - Deelproblemen - Hulpvraag Hulpverleningsdoelen: - Hoofddoel - Subdoelen (micro, meso en macro) - Doelen vanuit de drie invalshoeken (normatief, instrumenteel en persoonlijk) Alleen de uitwerkingen van probleemanalyse en hulpverleningsdoelen.

Leerdoelen Praktijk (productleer en voedselbereiding en communicatie) jaar 3, periode 1 uitgewerkt aan de hand van literatuur uit de lesbrieven en de lessen aan de HAN.

In deze samenvatting komen de volgende 12 Interventies aan bod: Internaliserend : VRIENDEN, Denken + Doen = Durven, PratenOnline. Externaliserend: Incredible Years, Minder Boos en Opstandig, ART. Preventie: VIPP-SD, Basic Trust, Zorg voor getraumatiseerde kinderen. VB: Samen stevig staan, Groeifabriek, Integratieve therapie voor gehechtheid en gedrag. De interventies worden telkens volgens dezelfde structuur besproken: Doelgroep, contra-indicaties, doel, subdoelen, aanpak, uitvoering, ...

Op de tweede pagina is te zien welke leerdoelen hierbij horen. De samenvatting is gemaakt a.d.h.v. literatuur, hoorcolleges en werkcolleges (zoals zelfstudie- en thuisopdrachten). Per leerdoel worden de subdoelen beantwoord. Deze samenvatting is voor deeltijdstudenten, maar er kunnen ook dezelfde leerdoelen zijn. Tot slot zijn de quizvragen/kahootvragen van de les opgenomen in de literatuur.

Op de tweede pagina is te zien welke leerdoelen hierbij horen. De samenvatting is gemaakt a.d.h.v. literatuur, hoorcolleges en werkcolleges (zoals zelfstudie- en thuisopdrachten). Per leerdoel worden de subdoelen beantwoord. Deze samenvatting is voor deeltijdstudenten, maar er kunnen ook dezelfde leerdoelen zijn. Vanaf pagina 45 vinden de zelfstudievragen + kahoot vragen (tijdens de les) plaats.