Prins et al Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een samenvatting van het boek 'Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen', geschreven door Pier Prins, Joop Bosch en Caroline Braet. De samenvatting bevat alle hoofdstukken en is onder andere te gebruiken voor het vak 'Behandeling en interventie van psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen' wat gegeven wordt op de Universiteit Utrecht.

Dit document bevat een samenvatting van alle verplichte literatuur voor het tentamen van Behandeling en Interventie (Universiteit utrecht, bachelor 2, Pedagogische wetenschappen). Alleen het boek van Prins is hierin niet opgenomen. Johnson et al. (1997), Tak et al (2014), De Bruyn et al. (2005), Beroepsvereniging van Professionals in Sociaal Werk (2017), Veerman et al. (2006), Rijkeboer en Van den Hout (2014), Vervliet et al. (2014), Cladder et al. (2009), Kroesbergen en van Luit (2003), Van ...

Summary of the required readings and articles for the course customer models at the university of Groningen: - Modeling markets by Leeflang et al. (2015): Chapter 1, 2, 8 (p.261-278, 285-288), 9 (p.322-325) - Advanced individual demand models by Fok (2017) - A logit model of brand choice calibrated on scanner data by Guadagni&Little (1983) - The entry strategy of retail firms into transition economies by Gielens et al. (2007) - The impact of instant reward programs and bonus premiums on con...

De hoofdstukken die ik in deze samenvatting heb samengevat zijn: - 1 - 3.8 - 4 - 6.4.7 - 6.5 - 6.6.1 - 7.2.9 - 7.4.1 - 7.4.2 - 7.4.5 Voor KT2 is hoofdstuk 3 uit Prins ook van belang!! Deze raad ik je aan zeker uit het boek te leren, ook de procenten!!!

Uitgebreid schema met alle literatuur van Behandeling en Interventie (Boek van Prins et al. en alle artikelen, waaronder Johnson et al. Carr et al. Bartelink et al., Bodden, etc.)

Samenvatting WERKCOLLEGE 5 blok 4.2 Behandeling Master Orthopedagogiek bronnen: Delsing & Van Yperen (2017), Heinemann et al. (2016), Embregts et al. (2016), NIP INLEIDING &H H4, Prins et al. (2018), Van Yperen et al. (2017) en Southam-Gerow & Prinstein (2014)

Dit document is een volledige samenvatting van het boek van Prins, P. J. M., Bosch, J. D., & Braet, C. (2018). Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen (3e druk). Bohn Stafleu van Loghum. Dit boek is literatuur bij het vak Behandeling en interventies gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen. Dit vak wordt gegeven aan de Universiteit Utrecht, Pedagogische Wetenschappen, Jaar 2, Blok 3.

- Hoorcollege 1 tm 8 - Alle hoofdstukken Prins - Johnson et al., 1997 (hf. 1) - Tak et al., 2014 (pp. 38-43; 114-116; 133-141) - De Bruyn et al., 2005 (hf. 9-10) - Beroepsvereniging van Professionals in Sociaal Werk, Nederlands Instituut van Psychologen, Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen, 2017 (hf. 4-5) - Veerman et al., 2006 (hf. 1, 2, 3) - Kennisclip: functieanalyse - Kennisclip: betekenisanalyse - Kennisclip: holistische theorie - Cladder et al., 200...

Het hele boek is samengevat.

In this discussion we will compare and contrast the migraine headache with Post Concussive Syndrome (PCS). PCS actually refers to a broad spectrum of signs and symptoms that can be typically found in a patient after a head injury has occured, while a migraine headache is a clinical condition that most often occurs without a head injury. They both can often present with identical signs and symptoms. A thorough history and physical exam will be needed to determine a definitive diagnosis. Presentat...