Over taal en lezen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

in dit verslag heb ik eerst mijn eigen visie over lesgeven uiteen gezet, aan de hand van een persoonlijke profielschets en mijn eerdere ervaringen met lesgeven, en door literatuurstudie van visies van bekende pedagogen. Hierna heb ik in een literatuurstudie onderzocht wat vakkenintegratie is, en welke gradaties er bestaan. Deze worden ook beschreven. Aan de hand van bovenstaande heb ik gekozen voor een thematisch ontwerp, waarin ik in 4 middagen rekenen, taal, begrijpend lezen, mondelinge taalv...

Samenvatting geschreven over kennislijn A: taal. De verschillende onderwerpen als beginnende geletterdheid, aanvankelijk lezen, voortgezet technisch lezen, stellen, jeugdliteratuur, taalbeschouwing en spelling worden behandeld. Alle begrippen worden uitgelegd met voorbeelden.

Dit vak wordt gegeven in Brussel en Gent door Roel d.R. in 3e bachelor (interieur)architectuur. De lessen en ppt zijn vrij ingewikkeld geschreven, ook de teksten zijn moeilijk te begrijpen. Dit document is een combinatie van lesnotities en een samenvatting van de lessen, geschreven op een duidelijke, overzichtelijke manier met 'eenvoudigere' taal (en veel uitleg over de moeilijke onderwerpen). Door het lezen van dit document zal je veel beter inzicht hebben in de lessen. Ook de teksten zijn 'sch...

Deze samenvatting omvat de leerstof voor het examen Nederlands 1.1 (powerpoint + het boek 'Volop taal' - Algemene inleiding: p.14-20 - Luisteren en spreken: p. 114-151 + bijlage 'over de kracht van het voorgelezen woord p. 2-7' - Spelling + lezen: p. 234-238 & p. 244-262

Samenvatting van het tentamen Taal in de onderbouw. Onderdeel van PABO Inholland. Er is gebruik gemaakt van de literatuur Huizenga, H. (2021). Spelling. Huizenga, H. (2016). Aanvankelijk en technisch lezen. Paus, H. (2018). Portaal. Eerste gedeelte zijn de belangrijkste begrippen. Tweede gedeelte gaat over deelvaardigheden Derde gedeelte gaat over spelling Bij de onderdelen mondelinge taalvaardigheid en jeugdliteratuur is een deel van T toegevoegd.

Deze opdracht is gemaakt om de module begeleiden van kinderen en jongeren af te ronden. In deze opdracht gaat het over een 5 jarige jongen die moeite heeft met het oplossen van conflicten en zijn emoties dan uit door agressief te zijn naar de andere kinderen. Door middel van de plancyclus worden verschillende hypothesen onderzocht en oplossingen aangedragen. De beoordeling was als volgt: Je hebt een verslag gemaakt dat je hebt voorzien van een representatief voorblad. Je hebt er een duidelij...

Zoek je een boek dat je helpt om een krachtige spreker te worden en effectief te communiceren? Zoek dan niet verder! 'As We Speak' van Peter Meyers en Shann Nix is het boek dat je nodig heeft. Dit boek is een waardevolle gids voor iedereen die zijn of haar spreekvaardigheid wil verbeteren. Of u nu een professional bent die regelmatig presentaties geeft, een ondernemer die zijn verkoopvaardigheden wil aanscherpen, of gewoon iemand die zijn zelfvertrouwen wil vergroten in sociale situaties, 'As...

Bent je een (grafisch) ontwerper die voortdurend op zoek is naar manieren om zijn/haar ontwerpen effectiever te maken? Dan is het boek 100 Things Every Designer Needs to Know About People van Susan M. Weinschenk, Ph.D een absolute must-read. In dit boek deelt Weinschenk honderd waardevolle inzichten en principes die essentieel zijn voor het begrijpen van de menselijke psyche en het ontwerpen van producten en diensten die daadwerkelijk effectief zijn. Ze gebruikt heldere en beknopte taal om di...

Hoofdstuk 1 t/m 6 van Fictie (Nederlands op Niveau 3 vwo)

Dit document is een samenvatting van neurofysiologie H16, uit de blokwijzer én relevante notities bij de slides eraan toegevoegd. Het is een uitgebreide samenvatting, incl belangrijke afbeeldingen. Het onderdeel neurofysiologie wordt gegeven door prof Janssen en prof Theys. Als je deze samenvatting studeert hoef je in principe niet meer de les te volgen en de blokwijzer te lezen over dit hoofdstuk. Het omvat: H16 Taal en spraak