Nationaliteiten Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een samenvatting van alle filosofische teksten die besproken zijn tijdens het vak Wetenschapsfilosofie (Nationale identiteit, grenzen, territorialiteit). Dit vak is onderdeel van verschillende talenstudies aan de Universiteit van Amsterdam (UvA): Arabisch, Frans, Duits, Italiaans, Spaans etc. en wordt gegeven door Bart Wallet.

Dit document omvat een lijst met te kennen nationaliteiten voor het examen. Veel succes met de blok :-)

Deze samenvatting bevat unit 1 t/m 6 van de syllabus English for Business Communication gegeven door G. Beheydt aan de Katholieke Hogeschool Vives. De samenvatting bevat hoofdstukken 1 tot en met 6 van de syllabus. Exclusief een lijst van te kennen nationaliteiten (deze is gratis te downloaden in mijn profiel). Veel succes met het examen.

Essay betreft de vraag: The Netherlands should abolish double passports altogether. Inclusief enquete.

Samenvatting / uitleg over Spaanse grammatica inclusief getallen, werkwoorden vervoegen, aanwijzend voornaamwoord, kleuren, bijvoeglijke naamwoorden, bezittelijke voornaamwoorden, kloktijden, wederkerende werkwoorden, onregelmatige werkwoorden, familie, kleuren, uiterlijke kenmerken, karaktereigenschappen, het weer, etc.

Dit is een samenvatting van het vak INTERNATIONAAL RECHT. De volgende topics staan erin: Brexit, International private & contract law, dubbele nationaliteiten, ipp & competetion law en duurzaamheid. Het vak wordt gegeven in het 2de jaar Bedrijfsmanagement All around op de PXL. Samenvatting is geschreven in het NLs.

Deze samenvatting bevat alle stof die tijdens de hoor- en werkcolleges Spaans van blok 3 en 4 van de P-fase van de opleiding Commerciële Economie besproken worden.

Deze samenvatting bevat alle basis grammatica van Frans, overzichtelijk en waar nodig uitleg in het Nederlands, daarnaast voorbeeldzinnen om het nog duidelijker te maken. Bevat ook onderdelen zoals getallen, nationaliteiten, landen, dagen, maanden, beroepen en heel veel werkwoorden. Aan het einde heb ik een lijst met basis vocabulaire toegevoegd.

Samenvatting van het artikel: Jong, de J. en Snik, G. (2002). Why Should States Fund Denominational Schools? - Vak: Werken aan Normatieve Professionaliteit (). - Universiteit Utrecht, Pedagogische Wetenschappen.