Loewen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van Loewen 2020 "Introduction to instructed second language acquisition" Dit document bevat sammenvattingen van: H2 the nature of second language knowledge H3 interaction in the second language classroom H4 focus on form H6 the acquisition of vocabulary H7 the acquisition of grammar H8 acquisition of phonology H11 individual differences in second language acquisition

Samengevat: Loewen (2020) Tweede editie. Hoofdstuk 2, 3, 4, 6, 7, 8 en 11, met daarin verwerkt de informatie uit de hoorcolleges van het vak Tweede Taalontwikkeling. Succes met jullie tentamen!

Summary chapter 7, 8, 11 Loewen (2020): Introduction to Instructed Second Language Acquisition

Summary of chapter 2, 3, 4 of Loewen (2020); Introduction to Instructed Second Language Acquisition

Deze samenvatting betreft de hoofdstukken 2, 3, 4, 6, 7, 8 en 11 uit het boek 'Introduction to Instructed Second Language Acquisition' van Shawn Loewen. De kopjes 'empirical evidence' zijn hierin NIET meegenomen, ook worden de opdrachten aan het eind van elk hoofdstuk NIET meegenomen. De samenvatting betreft dus de theorie en 'pedagogical implications' uit elk hoofdstuk, wat de goede basis legt voor het leren van de theorie.

AFRSTY108 Sundown Towns Chapter 1 by Loewen

Reflection: Psychology to Everyday Life Applying Psychology to Everyday Life: A Reflection Psychology is applied to an individual’s life every day. It is the way our minds function and why we behave the way we do or feel the way we feel. In my life, psychology plays a huge role because I use it for my health, decisions, finances, and motivation in school. I do not only use Psychology in my personal life, but I will use it in my professional life and in my academic career. Learning and me...

Report and analysis

Dit is een samenvatting van Hoofdstuk 5 uit het boek van Loewen.

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 2 uit het boek van Loewen en aantekeningen van het hoorcollege over het artikel van Rebuschat, P. & Williams, J. (2012). Implicit and explicit knowledge in second language acquisition. Applied Psycholinguistics, 33, 829-856.