Leervermogen Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Hoofdstukken 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 17 & 18

Goed uitgewerkte eindopdracht (8) inclusief beoordeling. Masterclass HRM. De bedrijfsfunctie Human Resources Management (HRM) houdt zich bezig met het systematisch ontwikkelen en sturen van gedrag, kennis en ambities van mensen in de organisatie, afgestemd op strategische doelen, dynamische kernbekwaamheden, cultuur en talenten die nodig zijn in de organisatie. De kernopgave van HRM is het unieke 'bedrijfsmiddel' mens optimaal in te zetten en ontwikkelen waardoor de organisatie ondernemend, ...

Inhoud Leren en veranderen 1 Veranderende arbeidsmarkt 1 Smal en breed leren 1 Persoonlijke leergeschiedenis 1 Referentiekader 1 Leertheorieën 2 Behaviorisme: gedragstheorie 2 Cognitieve leertheorie: 3 Constructivisme: 5 Ervaringsleren: 5 leeractiviteiten 7 Directe ervaring: vallen en opstaan 7 Direct nadoen: onbewust gedrag overnemen van collegas 7 Deelnemer taalspel: gebruik je hetzelfde vakjargon 7 Experimenteren: experimenten met nieuw gedrag 7 (bewust) observeren en nadoen...

In deze samenvatting staat het volgende van hoofdstuk 3: • Kwaliteitsbepaling (balanced scorecard) De gebruikte foto’s en modellen komen van het boek ‘Bedrijfskunde de basis, van Gert Alblas, Peter Thuis & Kees Kokke (6e druk).  

Onderzoek: betekenisvol handelen bij kleuters. Ik heb niet een heel hoog cijfer gehaald (6.3) maar er staan wel bruikbare literatuurstukken en activiteiten in. Wat voor eigen ontwerp zeker bruikbaar is. Hoofdvraag: Hoe kan betekenisvol, ontdekkend en onderzoekend onderwijs voor jonge kinderen ontworpen worden aan de hand van een thema? Deelvragen: 1. Wat zijn typerende ontwikkelingsgebieden voor kleuters die invloed kunnen hebben op het leervermogen/leerproces ? 2. Welke vormen van on...

Heel volledig document! Dit document helpt u bij het leren van het vak Passend Onderwijs aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Voor ons tentamen hebben wij een 7.2 en 7.7 gehaald. In dit document vindt u een samenvatting van de volgende artikelen/boeken, deze zijn gekoppeld aan de informatie van de hoorcolleges: Hoorcollege 1: - Graas, D., Bexkens, A., & Huizinga. M. (2015). Passend onderwijs voor kinderen met een licht verstandelijke beperking: terugblikken en vooruitzien. Tijdschrift voor Orth...

Samenvatting van Hoofdstuk 6 van het boek 'Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding' van Karine Verschueren en Helma Koomen. Wordt in de toekomst gebundeld met overige tentamenstof.

Gedetailleerde uitleg, notities en samenvatting met modellen / experimenten / figuren. Het omvat onder andere = Perceptueel leren, leren om stimuli te herkennen, dorsale en ventrale stroom , experiment rhesusapen van Yang en Maunsell, perceptuele korte termijn geheugen, delayed matching-to-sample task, diffusion tensor imaging, relationeel leren, menselijke anterograde amnesie, korsakoff’s syndroom, gespaard leervermogen, patient H.M., declaratieve en niet-declaratieve herinneringen, anatomie ...

Samenvatting uit het boek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding