Interactievaardigheden Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Opdracht 4 - Werkproces B1-K1-W6 / P2-K1-W5 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag stimuleer ik de persoonlijke hygiëne, gezondheid en voeding van een kind, ga ik aan de slag met de zelfredzaamheid/zelfstandigheid stimuleren, ga ik in op het stappenplan ziek kind, ga ik in op mijn interactievaardigheden en stel ik nieuwe doelen op. onderzoek en beschrijf ik die missie, visie en ke...

In deze opdracht bespreek ik de motorische en sociaal-emotionele ontwikkeldoelen van de doelgroep op mijn BPV-plek. Verder beschrijf ik hoe de motorische ontwikkeling wordt gestimuleerd op mijn BPV-plek. De fasen die een kind doorloopt in zijn sociaal-emotionele ontwikkeling worden ook in dit verslag besproken en in welke fase mijn doelgroep zich bevindt. Bovendien heb ik in dit verslag 3 manieren beschreven om de sociaal-emotionele ontwikkeling van mijn doelgroep te kunnen stimuleren me...

Dit is opdracht 4 van Variva. De titel is 'persoonlijke verzorging, zelfredzaamheid stimuleren en interactievaardigheden'. Ik heb beschreven hoe ik kinderen stimuleer in hygiene, gezondheid en in voeding en hoe ik respectvol en discreet omga met lichaamscontact tijdens de verzorging. Daarna heb ik het protocol ziek kind beschreven en evaluaties en de checklist interactievaardigheden toegevoegd. Aan het einde heb ik nog een pop/pap formulier ingevuld.

Volledig verslag Interactievaardigheden, gespecialiseerd pedagogisch werker mbo niveau 4

In deze opdracht ga ik een praktijkvoorbeeld beschrijven hoe ik kinderen stimuleer in hun persoonlijke hygiëne, in gezondheid en in voeding. Verder komt er ook een voorbeeld aan bod over mijn respect en discretie tegenover de kinderen tijdens hun verzorging. Met het oog op de wet van de privacy, heb ik initialen gebruikt voor de namen van de kinderen. Dit verslag is afgerond met een GOED!

Deze opdracht is met een goed beoordeeld. Variva pedagogisch medewerker MBO 3

Blok 1 Blok opdracht 1.1 Pedagogische interactie vaardigheden

In blokopdracht 1.1 staat het beheersen van de zes pedagogische interactievaardigheden centraal. De opdracht bestaat uit het maken van een poster of flyer waarin de zes pedagogische interactievaardigheden zijn uitgewerkt.

In deze opdracht ga ik een praktijkvoorbeeld beschrijven hoe ik kinderen stimuleer in hun persoonlijke hygiëne, in gezondheid en in voeding. Verder komt er ook een voorbeeld aan bod over mijn respect en discretie tegenover de kinderen tijdens hun verzorging. Met het oog op de wet van de privacy, heb ik initialen gebruikt voor de namen van de kinderen. Deze opdracht is afgerond met een goed. (gelieve de opdracht niet letterlijk over te nemen, maar als voorbeeld te gebruiken!)

opdracht 4