Interactief leren Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Pabo basiskennis aardrijkskunde Basiskennis aardrijkskunde flashcards Ben je klaar met het suffe leren vanuit je aardrijkskunde boek? Dat snap ik als afgestudeerde PABO-student als geen ander! Leer interactief door middel van flashcards! Dit oefenmateriaal bevat flashcards over de lastige begrippen met een begrippenlijst! Leer de lastige Aardrijkskunde begrippen eenvoudig en interactief door middel van deze kaarten. Heel veel succes met leren komende juf of meester! Zet hem op!

Verslag leren lezen en schrijven. Geschreven in jaar 2 van de PABO aan Inholland. Beoordeeld met een 7,4

Met behulp van deze samenvatting ben ik geslaagd voor het tentamen met een 8. Ik heb actief aantekeningen gemaakt tijdens de college's en dit verwerkt in een tabel. De samenvatting kan worden gebruikt voor het interactief leren; maak er kaarten van of schrijf de begrippen waar je nog moeite mee hebt overnieuw. Zo haal jij gegarandeerd je tentamen, succes!

Dit verslag dient als INKIJKEXEMPLAAR in verband met plagiaat(scan). In dit verslag worden 3 onderzoeksvragen uitgewerkt met betrekking tot: construeren van kennis en het komen tot een oplossing, interactief en samenwerkend leren, rekenen en wiskunde met interne en externe verstrengeling. Van alle 3 de onderzoeksvragen is een theoretisch deel (literatuuronderzoek) en een praktisch deel uitgewerkt. Deze laatste aan de hand van de STARR-methode en inclusief voorbereidingsformulieren. Heel handi...

In dit document vind je een lijst van alle belangrijke begrippen die in het boek: "Portaal" ( H. 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10) voorkomen en in het boek "Taalontwikkeling op school, handboek voor interactief taalonderwijs". Ook staan er enkele begrippen bij van de volgende artikelen: - Mondelingen taalvaardigheid: Van der Schaaf, N., Vrij, M., Berenst, J., Doornenbal, J. & D Glopper, K. (2011). De interactie tussen leiding en kinderen en tussen kinderen onderling in twee verschillende typen ...

In dit document vindt u een samenvatting van de 1e OG van blok 1.1 die gaat over PGO en levenslang leren. Hierin vind je alle leerdoelen en antwoorden terug.

Dit is een literatuur- en praktijkonderzoek naar de mogelijkheden om kinderen bij een revalidatiecentrum die multi problematiek hebben te activeren d.m.v. interactiviteit. Er is uitgebreid praktijkonderzoek uitgevoerd, zie de inhoudsopgave voor alle respondenten. Privacygevoelige informatie heb ik moeten verwijderen, maar het heeft de leesbaarheid of betekenis niet aangetast. Geslaagd met een 82/100 in 2021.

Beroepsproduct Rekenen en wiskunde voor kleuters. 1. Hoe kun je kinderen uitdagen zelf kennis te construeren of zelf een aanpak/oplossing te vinden of ze helpen deze toe te passen? 2. Hoe kan je interactief en samenwerkend/coöperatief leren realiseren? 3. Hoe zorg je ervoor dat de diverse domeinen reken-wiskundeonderwijs voor kinderen iets met elkaar en met andere vakken te maken hebben? Per vraag is de volgende opbouw toegepast: - Preconcept - Bronnenonderzoek - Praktijkonderzoek - Beantw...

Dit is een uitgebreide samenvatting waarin alle literatuur van het gedeelte rekenen is bijgevoegd bij de college-aantekeningen. Dit is dus een volledige samenvatting van de rekenstof. Literatuur: Gelderblom, G. (2008). Effectief omgaan met zwakke rekenaars. CPS onderwijsontwikkeling en advies. ISBN: 978 90 6508 6006 Ruijssenaars, A.J.J.M., Luit, J.E.H. van, & Lieshout, E.C.D.M. van. (2006). Rekenproblemen en dyscalculie. Rotterdam: Lemniscaat. 2e druk. ISBN 90 5637 660 8. Hoofdstuk 1, 2,...

Samenvatting voor het vak zorg dat gegeven wordt aan de pabo op de Hanzehogeschool in Groningen, de toets voor de specialisten Jonge Kind. De volgende stof komt naar voren in deze samenvatting: Taal: Boeken • Elsäcker, W. van e.a. (2015) De Taallijn, Interactief taalonderwijs in groep 1 en 2. Nijmegen: Expertisecentrum Nederlands. Hieruit hoofdstuk 3 en 5 • Druenen, M. van, Gijsel, M., Scheltinga, F., Verhoeven, L. (2012), Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs. Handreiking voor ...