Economisch denken Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Examen 1 Overview van het vak (niet kennen) 1 Inleiding 1 DEEL I: De Pre-klassieke periode 3 H1: Pre-klassieke periode: Griekse oudheid – Scholastieken 3 1. Griekse oudheid 3 1.1 Situering Griekse oudheid 3 1.2 Plato 3 1.3 Aristoteles 3 1.4 Conclusie 4 2 Scholastieken 4 2.1 Situering 4 2.2 De Rechtvaardige prijs 4 2.3 Het interestverbod 5 2.4 Kritiek interestverbod 5 2.5 Geld 5 2.6 De Vlaamse jezuïet Leonardus Lessius 6 H2: Pre-Klassieke periode: Mercantilisme, Petty, Cantill...

samenvatting van de slides + aantekeningen van de les 12/20 op het examen

Deze samenvatting voor het vak "Geschiedenis van het Economisch Denken" betreft eigen lesnotities, slides en alle info uit het handboek.. Met deze samenvatting behaalde ik een goed cijfer in 1ste zit, hopelijk helpt die jou ook!

Dit is een samenvatting van alle powerpoint slides, lesnotities en bijkomende powerpoints over de teksten bij de economen. Alles wat in de les is vermeld staat er in, er is echter door de professor vermeld dat de focus ligt op de economische theorieën en niet de levens van de economen zelf.

Samenvatting inclusief antwoorden opdrachten reader van het vak Algemeen Economisch Denken 1 dat wordt gegeven in Blok 1.

Deze samenvatting bevat alle stof die je dient te kennen voor het vak M&O. Dit is dus de stof van de presentaties in de les en de artikelen samengevat met bullet points.

Geschiedenis van het economisch denken Economie en bedrijfseconomie

Alle namen met in het kort wat deze heeft gedaan. Gemakkelijk overzicht.

Samenvatting van alle college slides 2022.

Taak 1 - WEIRD - Cultuur o Cognitieve verschillen o Aandacht en perceptuele verschillen - Drie vormen van cultuur - Experimenten - Hersengebieden Taak 2 - Concepten o strategieën - Categorieën - Theorieën over categorieën o Klassieke theorie o Prototype theorie o Exemplaar based theorie o Theory based o Uitleg gebaseerde theorie - Impressie vorming - Essentialisme - Hersengebieden *Voorbeeld: “wat maakt iemand een goede sporter?” · Classical approach  je zou...