Domein 9 Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Dit is een volledige begrippenlijst die essentieel is voor het leren van de landelijke kennisbasistoets Nederlands. Voor elke PABO verplicht. Dit document bevat een volledige begrippenlijst met alle begrippen die je moet weten voor de LKT toets. Van domein 1 t/m domein 9 is alles beschreven.

ALLES wat je moet weten voor het vak Recht in Pedagogiek en Onderwijs (PABA3022), gegeven in het derde jaar van de bachelor Pedagogische Wetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen: Uitgebreide, overzichtelijke aantekeningen van alle hoorcolleges, inclusief alle bijbehorende literatuur samengevat. Samengevatte literatuur: Janssen (2021) Jeugdrecht begrepen, H1-9, 11, 15-18; United Nations Committee on the Rights of the Child (2013); United Nations Committee on the Rights of the Child (2022); Vere...

Paper Onderzoek en Rapportage domein TP , behaald met een 9,2! Onderwerp: Het effect van (gedeeltelijk) thuiswerken in Coronatijd op de bevlogenheid van medewerkers. Literatuuronderzoek Methode van onderzoek Resultaten Conclusies en aanbevelingen Inclusief intervieuwgids!

Uitwerking van toetsopdracht 2.1.4 Positioneren in het Sociaal Domein. Dit document is het ingeleverde verslag voor de toets van 2.1.4 Social Work jaar 2. Theorie is verbonden met de praktijk, waardoor ook de theorie duidelijk wordt als je deze nog niet snapt.

Deze samenvatting bevat de samenvattingen van alle literatuur voor het vak Recht in Pedagogiek en Onderwijs van de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de Rijksuniversiteit Groningen. Van het boek Jeugdrecht beschreven zijn alle verplichte hoofdstukken meegenomen: Hoofdstuk 1-9, 11, 15, 16, 18 en 19. Daarnaast zijn er ook samenvattingen van hoofdstukken 5, 7, 8 en 10 van het boek Asiel en Migratierecht van Hutten. Van de volgende artikelen (dit is alle overige verplichte literatuur) staa...

Een complete, duidelijke Nederlandse samenvatting van hoofdstuk 6&8. Als je de samenvatting goed tot je neemt en de begrippen uit de kennisbasis bij dit domein bestudeerd moet je zeker een 9 kunnen halen.

Ik heb het verslag 2.1.4 Positioneren in het Sociale Domein gemaakt in 2020 en ik heb hier een 9 voor gehaald! Ik heb in het document de toetsinformatie en het beoordelingsformulier toegevoegd, zodat je kan vergelijken of de beoordelingspunten hetzelfde zijn! In verband met privacy heb ik de namen die in het verslag worden benoemd vervangen door enkele letters.

Een verbetertraject gemaakt op basis van de eerste drie fasen van projectmanagement. De casus Chrysant is hiervoor gebruikt. Inclusief INK-managementmodel, SWOT-analyse, confrontatiematrix, model van Tuckman, PDCA cyclus, GAP-model, planning en tal van verbeter-interventies.

Oefenvragen voor de Kennisbasis taal. Het document beschikt over 62 vragen om te oefenen. Tevens zijn de antwoorden aanwezig, zodat je ook meteen je antwoorden kunt controleren

Artikelen: 1. Boonen, A. (2014). Begrijpen, verbeelden en berekenen. Volgens Bartjens 33 nr. 3 blz. 25-27 2. Boswinkel, N. (2012). Durf te kiezen in doelen voor zwakke rekenaars. Den Haag SLO 3. Cijvat ,I., Hamstra, D. (2010). Effectief omgaan met goede rekenaars. Utrecht PO Raad 4. De Pater-Sneep, M. (2013). De leerlijnen de baas. Volgens Bartjens jaargang 33 nr. 1 blz. 8-12 5. Huitema, S. (2006). Verder kijken dan de einddoelen van groep 6. Volgens Bartjens jaargang 25 nr 1 blz. 32-34 ...