Veiligheid in de Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Het document betreft de module: Borgen van kwaliteit en veiligheid. Gedurende mijn PLP2 heb ik genoemde module uitgevoerd tijdens een stage bij de thuiszorg. De module is tevens ook uit te voeren gedurende PLP3. Tijdens deze stage heb ik de SOAP/SOEP-methode bij een team in de thuiszorg geïmplementeerd aan de hand van het implementatiemodel van Wensing en Grol. In verband met privacy zijn de waarderingsformulieren en methodische reflecties niet opgenomen in deze module.

Dit document is een uitgebreide uitwerking van de leerdoelen en samenvattingen voor het vak recht van blok C. Dit is voor de opleiding integrale veiligheidskunde aan de HU. Verder is ook het basisboek integrale veiligheid 4e druk & de aantekeningen in het HC en WC gebruikt.

In dit document zijn de leerdoelen voor kennistoets 4.2 uitgewerkt aan de hand van de powerpoints en literatuur. De vakken voor KT4.2 zijn: Gezondheidsbevordering & preventie, Ontwikkelingen in zorg & maatschappij, Veiligheid & Kwaliteit, Communicatie & Samenwerking, Gedragsleer. Deze samenvatting hoort bij leerjaar 1 van de opleiding HBO-Verpleegkunde/Gezondheid&Technologie op het Saxion in Enschede.

8.9 gehaald voor het tentamen. Samenvatting voor het vak Penologie/Detentierecht van de minor Forensische Criminologie aan de VU. Informatie uit de hoorcolleges, werkgroepen en artikelen is samengevoegd in dit document. De samengevatte artikelen zijn: Visie Recht doen, kansen bieden. Naar een effectievere tenuitvoerlegging van de gevangenisstraf, Ministerie van Justitie en Veiligheid 2018 / S. Meijer - ‘Verscherpt toetsingskader promoveren en degraderen gedetineerden’, Sancties 2020/89./ J....

Dit is een officiële digibib examen. Tijdens het maken van dit onderdeel heb ik collega’s, de moeder en de zorgvrager zelf bij betrokken. Als eerste heb ik oriëntatie gemaakt over zorgvrager zijn ziektebeeld, persoonlijkheid, wensen en zorgbehoeften. Tijdens het lezen van het zorgdossier van zorgvrager heb ik kennis opgedaan over zijn achtergrond, ziektebeeld, veel voorkomende klachten die hij heeft, wensen, gemaakte PDA’s, dagelijks planning/agenda en zijn afspraken. Op deze manier kreeg...

Dit document bevat een samenvatting van de behandelde lesstof en misverstanden die nodig zijn voor het tentamen van het vak Ethiek in de minor Recht & Veiligheid. Misverstand 12 en 13 niet in samenvatting. Hoefde ik toentertijd niet te leren ;)

Dit document bevat een samenvatting van alle verplichte artikelen voor het vak IFPP die onderdeel zijn van het tentamen. De volgende artikelen zijn samengevat: Kronenberg & De Wilde. (2011). Strafuitsluitingsgronden en rechterlijk beslissingsschema (H.4) Kronenberg & De Wilde. (2011). Het rechterlijk beslissingsschema (H.11) Mooij, A. (2005). De doorwerking van de stoornis in de toerekeningsvatbaarheid en de gevaarspredictie Den Boer, T. & van Mulbregt, J. (2015). Toerekening in tweedrach...

VERBETERPLAN MEDICATIEVEILIGHEID DRAAGT BIJ AAN GOEDE KWALITEIT VAN ZORG (PROFFESIONAL EN KWALITEITSVERBETERAAR) B1-K2-W3 Veiligheid is belangrijk. Het risico op gezondheidsproblemen ontstaat door het niet of verkeerd innemen van het geneesmiddel. Ook bij thuiszorg wordt soms medicatie niet goed gebruikt. Dit kan door de mantelzorger of door de cliënt zelf. De meeste zorgvragers krijgen hun eigen medicatie en soms wordt de medicatie niet goed gegeven. Om de medicatietoediening veilig te lat...

Deze samenvatting biedt een beknopt overzicht van de belangrijkste inzichten en vaardigheden die nodig zijn om succesvol het sociale hygiëne examen van 2024 te maken. In deze examentraining voor sociale hygiëne in 2024 worden belangrijke concepten en kennisgebieden verkend die cruciaal zijn voor het begrip en handhaven van een gezonde sociale omgeving. De training richt zich op het actuele examen en uitdagingen op het gebied van hygiëne, veiligheid en verantwoordelijkheid in sociale cont...

Deze samenvatting bevat de samenvattingen van alle literatuur voor het vak Recht in Pedagogiek en Onderwijs van de opleiding Pedagogische Wetenschappen aan de Rijksuniversiteit Groningen. Van het boek Jeugdrecht beschreven zijn alle verplichte hoofdstukken meegenomen: Hoofdstuk 1-9, 11, 15, 16, 18 en 19. Daarnaast zijn er ook samenvattingen van hoofdstukken 5, 7, 8 en 10 van het boek Asiel en Migratierecht van Hutten. Van de volgende artikelen (dit is alle overige verplichte literatuur) staa...