Ontwerpen van leersituaties Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ten Steps to complex Learning – Van Merriënboer, J. J. G., & Kirschner, P. A. (derde editie) Hoofdstuk 1 t/m 16. Let op: deze samenvatting is gebaseerd op de derde editie van het boek! Dit boek wordt ook gebruitk bij de cursus OVL- gevorderd (universiteit Utrecht). Veel andere online samenvattingen zijn gebaseerd op de tweede editie, hierin missen enkele hoofdstukken.

Een complete Nederlandse samenvatting van het vak 'Ontwerpen van Leersituaties - Inleidend' van Universiteit Utrecht. De samenvatting is gebaseerd op hoorcolleges, werkgroepen, weblectures en het boek 'Designing Effective Instruction, Gary, R. Morrison, Steven M. Ross, Howard K. Kalman, & Jerrold E. Kemp (2012)'. In deze samenvatting zijn de hoofdstukken 2 t/m 13 15 van het boek van Morrison et al. gebruikt. De samenvatting kan gebruikt worden om de stof van het tentamen te leren, maar o...

Andrews, D. H., & Goodson, L. A. (1980). A comparative analysis of models of instructional design. Kirkpatrick, D. (1996). Great ideas revisited: Techniques for evaluating training programs. Merrill, M. D. (2002). First principles of instruction. Williams, D., South, J., Yanchar, S., Wilson, B., & Allen, S. (2011). How do instructional designers evaluate?

Gary R. Morrison Steven M. Ross Howard K. Kalman - Designing Effective Instruction Hoofdstuk 1 tm 10

Een Engelse samenvatting van het vak 'Ontwerpen van Leersituaties - Inleidend' van Universiteit Utrecht. De samenvatting is gebaseerd op het boek 'Designing Effective Instruction, Gary, R. Morrison, Steven M. Ross, Howard K. Kalman, & Jerrold E. Kemp (2012)'. In deze samenvatting zijn de hoofdstukken 2 t/m 13 15 van het boek van Morrison et al. gebruikt. De samenvatting kan gebruikt worden om de stof van het tentamen te leren, maar ook voor praktisch gebruik. Het vak 'OvL - Inleidend' heb...

Samenvatting betreft de hoofdstukken: Strategisch HRM en HRD, Lerend vermogen van organisaties, Ontwerpen van strategische leersituaties, Leertrajecten in organisaties, Transfer, begeleiding en coaching in de werksituatie.

Uitgebreide Nederlandse samenvatting incl. plaatjes van het boek Ten Steps to Complex Learning van Van Merriënboer en Kirschner

Kennisclips cursus Ontwerpen van leersituaties - gevorderd. Week 1 tot en met 7. Kennisclip 1 tot en met 30.

Dit is een samenvatting geschreven aan de hand van de colleges op de Marnix Academie. dit voor het vak Leerkracht 1. dat is het hoofdvak wat je krijgt in de eerste periode. Deze samenvatting gaat over de eerste 7 colleges van Leerkracht 1 en sluit dan ook wel aan bij het eerste tentamen, tentamen Leerkracht 1-1. De samenvatting bevat aantekeningen uit de colleges, de interactie colleges en aanvullingen vanuit de theorie boeken.

Mobile art learning projects- Frohberg, Göth, Schwabe. Effectief leren van multimediale leerbronnen- Kester en Merriënboer. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge- Mishra, Koehler. The effect of regulation feedback in a computer-based formative assessment on information problem solving- Timmers, Walraven en Veldkamp. Digitale geletterdheid van leerlingen- Meelissen, Punter en Drent